【題目】具有吸收作用的消化器官是

A. 口腔小腸大腸 B. 胃、小腸、大腸 C. 小腸、大腸 D. 胃、小腸

【答案】D

【解析】在各段消化道中，口腔能夠初步消化淀粉，但對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)沒(méi)有吸收能力；胃能夠初步消化蛋白質(zhì)，也能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精；小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；大腸對(duì)食物沒(méi)有消化能力，但能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素．因此各段消化道中既有消化作用，又有吸收功能的器官是胃和小腸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳﹣氧平衡的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是 ， b是 ．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是 ， B是 ．
（3）綠色植物通過(guò)a過(guò)程，能不斷消耗大氣中的 ， 又將排放到大氣中，因而維持了生物圈中的平衡．
（4）b作用的意義是分解 ， 釋放 ， 供給植物生命活動(dòng)的需要．
（5）從上面的式子中可以看出a和b兩個(gè)過(guò)程的關(guān)系是 ．
（6）當(dāng)過(guò)程a（填“大于”或“小于”或“等于”）過(guò)程b時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物才得以積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)中屬于條件反射的是（ ）

①呼吸運(yùn)動(dòng) ②排尿 ③一朝被蛇咬十年怕井繩 ④談虎色變

⑤令行禁止⑥望梅止渴 ⑦膝跳反射 ⑧縮手反射

A.③④⑤⑥ B．①②⑦⑧ C．①②③④ D．⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．（用圖中字母回答）．

（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（2）當(dāng)圖中數(shù)目過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血．
（3）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 ．
（4）小雙在削蘋果時(shí)不慎劃傷手指并出血，過(guò)一會(huì)兒傷口自動(dòng)止血了，起主要作用的是 ．
（5）圖中具備細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是 ．
（6）最近熱播電視劇《在那遙遠(yuǎn)的地方》，劇中的圣女峰哨所，位于昆侖山，海拔5380米，號(hào)稱“生命禁區(qū)”，女主角袁鷹初到哨所出現(xiàn)不良反應(yīng)，主要是空氣稀薄，血液中運(yùn)氧不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中屬于先天性行為的是（ ）。

A. 小鳥(niǎo)喂魚(yú) B. 小黑猩猩模仿大黑猩猩釣白蟻

C. 大山雀喝牛奶 D. 蚯蚓走迷宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：圖中箭頭表示血流方向

圖中A代表血管；
B代表血管；
C代表血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（ ）

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期
C.若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A—E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A細(xì)胞通過(guò)_________（過(guò)程）形成B，在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的_________復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

（2）B通過(guò)_________（過(guò)程）形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能____填“是”“否”）發(fā)生了改變。

（3）從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[ ]_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月底,在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感,其病原體是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒。有關(guān)傳染病說(shuō)法,正確的是

A．H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立生活

B．研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施

C．發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于切斷傳播途徑

D．H7N9型禽流感病毒侵入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與非特異性免疫

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