【題目】對于維持生物圈中的碳氧平衡，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.積極參加植樹造林活動(dòng)
B.出行盡量步行或乘公交車
C.清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀
D.焚燒農(nóng)作物秸稈，使其成為草木灰肥料

【答案】D
【解析】解：A、積極參加植樹造林活動(dòng)，可以改善環(huán)境，A正確；
B、出行盡量步行或乘公交車，可以節(jié)約資源，B正確；
C、清明節(jié)由燒紙祭祀改為鮮花祭祀，既節(jié)約資源又保護(hù)環(huán)境，C正確；
D、焚燒農(nóng)作物秸稈，使其成為草木灰肥料，會(huì)污染環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空、魚翔淺底、萬類霜天競自由”詞中描述的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）
A.行走、跳躍
B.飛行、游泳
C.跳躍、爬行
D.攀援、飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）
A.具有細(xì)胞核
B.呼吸并消耗氧氣
C.繁殖后代
D.能進(jìn)行反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人眼球結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.角膜在最外層的前方，有感光作用
B.虹膜中間的圓孔為瞳孔
C.晶狀體透明有彈性，位于虹膜的后方
D.內(nèi)層的視網(wǎng)膜有感光作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，而動(dòng)物細(xì)胞中就沒有．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】垂柳和鯉魚在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是垂柳沒有（ ）
A.細(xì)胞
B.系統(tǒng)
C.器官
D.組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的不同主要是適應(yīng)（ ）
A.不同的身體結(jié)構(gòu)
B.不同的生活環(huán)境
C.不同的動(dòng)物種類
D.不同的身體大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌
B.芽孢幫助細(xì)菌可以度過不良環(huán)境
C.芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)
D.芽孢是細(xì)菌的休眠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植株不高，葉子邊緣像火燒一樣，生長不旺盛，最后干枯的原因是（ ）
A.缺磷
B.缺氮
C.缺鉀
D.缺鈣

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同步練習(xí)冊答案