【題目】下列各物質(zhì)中,可以不用消化,直接被吸收的是

A.無機鹽 B.脂肪 C.淀粉 D.蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析:食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收。

考點:食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:

1作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

2圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

3若圖二中甲、乙、丙分別表示貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是

4圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是 。

5若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年3月4日,第三屆“無限風光在頂峰——石鼓頂峰之旅”正式啟動。3月盛放的油菜花,春風拂過,花浪翻滾,花香四溢,真好像走進了一幅油畫中,石鼓將成為湘軍文化旅游“后花園”。 請回答下列有關油菜的問題:

(1)“油菜花父子” 沈克泉和沈昌健培育出“沈油雜202”新品種,進行雜交時采用人工授粉的方法,把其他品種的花粉授到如圖所示花的[ 1 ]_______上。

(2)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到宏觀的順序依次是_____________________

(3)油菜在移栽時,為提高其成活率,盡量多帶土移栽,其目的是避免損傷____

(4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽光下照射幾個小時,變紅的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]____________。

(5)用油菜籽榨出來的菜油,具有清肝利膽、降血脂等保健功效。油菜籽的結(jié)構(gòu)與菜豆種子相似,所以菜籽中富含的植物油脂主要儲存在種子的____(填胚乳/子葉)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是 。

(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會

(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

1____________,_______________

2腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的

A①② B①③ C②③ D①②③

3人體每天形成的原尿大約有150升,而實際排出的尿液只有15升,這是由于圖中標號,即 所起到的重吸收作用。

4圖中標號為末端的液體與標號為內(nèi)的液體 相比較,前者不含

5若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標號為

A B C D①②③

6腎小球里流的液體是__________,血液流經(jīng)腎臟之后變成___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時間后花瓣變成紅色.與這一現(xiàn)象直接相關的組織是

A. 分生組織 B. 薄壁組織 C. 輸導組織 D. 保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】直臂垂直提起一桶水時,收縮的肌肉是

A肱二頭肌和肱三頭肌 B腓腸肌

C肱二頭肌 D肱三頭肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非?,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級鼠.請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題:

(1)獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是______(用箭頭和字母排序)。

(2)在這項研究中,被研究的性狀是__。

(3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是__。

(4)由此說明生物在傳種接代的過程中,親代通過__把基因傳遞給子代。

(5)請你寫出一項轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,那么“毛毛蟲”是蝴蝶的

A. B. C. 幼蟲 D. 成蟲

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