【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

（2）圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是 。

（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。

【答案】（1）分解者；

（2）4；

（3）草；

（4）貓頭鷹；

（5）大量減少。

【解析】

試題分析：（1）圖一中的草屬于生產(chǎn)者，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者。

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成的。圖中有4條食物鏈：草→兔→貓頭鷹；草→兔→蛇→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減，由于呼吸作用分解有機(jī)物，動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解，所以沿著食物鏈，生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減。在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中，有機(jī)物總量最多的是草，所以丙對(duì)應(yīng)的生物是草。

（4）貓頭鷹位于4條食物鏈的最頂端，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。

（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，兔、鼠的天敵大量減少，食物充足就會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量就會(huì)大量增多，因此草的數(shù)量會(huì)大量減少，從而影響生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(　　)

A. 運(yùn)動(dòng) B. 反應(yīng) C. 興奮 D. 反射

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【題目】下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象?（ ）

A. 種子萌發(fā)，長(zhǎng)出幼苗 B. 天氣炎熱，人體出汗

C. 蛇的冬眠 D. 溶洞中的石筍逐漸長(zhǎng)高

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【題目】七年級(jí)（1）班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問(wèn)題，遇到了一些困難，你能為他解答并幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)嗎？

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是______．

a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理

c、用清水漂洗d、觀(guān)察顏色變化e、用酒精脫色

f、放在黑暗處一晝夜g、陽(yáng)光下照射3﹣4小時(shí)

（2）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是______，原因是______．圖中B處顏色是______，原因是______．圖中C（銀邊）的顏色沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明______是植物進(jìn)行光合作用的重要條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[______]______．

（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[______]______；能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[___]__ _．

（3）細(xì)胞的控制中心位于[______]______

（4）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中編號(hào)為[______]、[______]和A的三種結(jié)構(gòu)．（括號(hào)內(nèi)填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)．

（1）觀(guān)察圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈__________型，可以減少空氣的阻力．

（2）觀(guān)察圖中②所示，鳥(niǎo)的前肢變成__________，上面生有幾排大型的__________，適于搏擊空氣．

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕__________．胸骨上高聳的突起叫做④__________，附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③__________，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物（ ）

A．數(shù)量不改變

B．比例不改變

C．數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

D．數(shù)量暫時(shí)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長(zhǎng)，土壤中還有一些小昆蟲(chóng)，在適宜的條件下，瓶?jī)?nèi)生物能存活較長(zhǎng)時(shí)間，這就是人們常說(shuō)的生態(tài)瓶．下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說(shuō)法是（ ）

A．生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B．生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤

C．該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)

D．該生態(tài)瓶可以長(zhǎng)期放在陰暗處

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【題目】下列各物質(zhì)中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案