Question

15．為什么“魚兒離不開水”？某校生物興趣小組為探究魚類離開水后不能進(jìn)行呼吸的原因而進(jìn)行了實驗．步驟如下：
①準(zhǔn)備20條大小以及生理狀態(tài)都相近的活鯽魚，均分成甲、乙兩組．
②將甲組全部放入清水中，發(fā)現(xiàn)所有鯽魚的鰓都是由5對鰓片構(gòu)成的，在水中5對鰓片之間完全可以相互分離．另外，鯽魚的每一個鰓片主要是由大量很細(xì)的鰓絲組成，而每一根鰓絲又是由許多更小的鰓小片構(gòu)成．鰓小片中含有豐富的毛細(xì)血管，用來進(jìn)行氣體交換．
③乙組全部從水中撈起，發(fā)現(xiàn)鰓小片離開水就會相互粘連在一起，5對鰓片也會互相粘連．
請根據(jù)上述實驗回答：
（1）本實驗的單一變量是水，該實驗的實驗組是乙組，對照組是甲組．
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象可知：魚離開水后，鰓絲粘結(jié)成叢，阻礙了魚的氣體交換過程，使魚窒息而死亡，所以魚兒離不開水．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）本實驗是探究魚類離開水后不能進(jìn)行呼吸的原因，因此單一變量是水，乙組中的魚脫離水，實驗組是變量改變的乙組，對照組是變量沒有改變保持正常的甲組．
（2）魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，魚總是不停地大口吞水這并不是在進(jìn)食而是在呼吸．魚鰓是適于水中呼吸的器官，魚離開水后，鰓絲粘結(jié)成叢，阻礙了魚的氣體交換過程，因不能呼吸到氧氣而死亡．
故答案為：（1）水；乙；甲
（2）鰓絲粘結(jié)成叢

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鰓適于水中呼吸的特點．