【題目】植物體的每個(gè)活細(xì)胞在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的能力，科學(xué)

家根據(jù)這個(gè)道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無(wú)病毒感染的植株

B.組織培養(yǎng)法育苗，植物生長(zhǎng)周期短，繁殖率高

C.組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù)

D.組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸

【答案】C

【解析】組織培養(yǎng)是利用生物的組織培養(yǎng)后代的方法，屬于無(wú)性生殖，而生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)個(gè)體的生殖方式是有性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈瓣的作用是（）

A. 使血液從動(dòng)脈到心房 B. 使血液從心室到動(dòng)脈

C. 使血液從動(dòng)脈到心室 D. 使血液從心房到心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)心臟房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài)，而動(dòng)脈瓣處于開放狀態(tài)時(shí)，心臟的狀態(tài)是（　　）

A. 心房、心室同時(shí)舒張B. 心房、心室同時(shí)收縮

C. 心房舒張、心室收縮D. 心房收縮、心室舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一對(duì)基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出中間性狀。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸的作用是（　�。�

A. 分泌雌性激素 B. 產(chǎn)生卵細(xì)胞

C. 分泌雄性激素 D. 產(chǎn)生精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米生長(zhǎng)過程中施肥過多會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，因?yàn)槭┓蔬^多會(huì)導(dǎo)致土壤溶液濃度（　�。�

A. 大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水B. 小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

C. 大于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水D. 小于根毛細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)造血干細(xì)胞通過細(xì)胞分化（　�。�

A. 形成不同種類的血細(xì)胞B. 產(chǎn)生數(shù)量更多的血細(xì)胞

C. 產(chǎn)生體積更大的血細(xì)胞D. 產(chǎn)生分裂更快的血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘子、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象，引起腐爛的根本原因是（ ）

A. 腐生細(xì)菌和真菌的侵染 B. 過度使用化肥和農(nóng)藥

C. 貯藏方法不當(dāng) D. 含糖量過高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)化的歷程是，藻類植物→苔蘚植物→種子植物，它反映了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，錯(cuò)誤的是 （　　）

A. 從水生到陸生B. 從少數(shù)到多數(shù)

C. 從低等到高等D. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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同步練習(xí)冊(cè)答案