【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行光合作用條件的探究活動(dòng),裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林(凡士林與植物生命活動(dòng)無(wú)關(guān))密封,在甲裝置鐘罩內(nèi)放一只盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯,在乙裝置鐘罩內(nèi)的小燒杯中盛有與甲等量的清水,甲乙裝置內(nèi)的同種植物大小、生長(zhǎng)狀況相同。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答問題:
(1)此實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)目的是探究___________。
(2)設(shè)甲乙兩個(gè)裝置的目的是形成__________。
(3)為了讓裝置中的綠色植物充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)把甲乙兩裝置放置在______下幾小時(shí)。
(4)使用酒精隔水加熱脫色葉片后,把葉片用清水漂洗,再向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有____________。
(5)若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭,是為了進(jìn)一步探究光合作用還產(chǎn)生了__________。
【答案】二氧化碳是植物光合作用的原料 對(duì)照 陽(yáng)光 淀粉 氧氣
【解析】
根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同,該實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳,也可以用來(lái)觀察植物的蒸騰作用散失水分。
(1)圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。
(2)就要把二氧化碳設(shè)計(jì)成變量,乙裝置中是清水,不能吸收二氧化碳,甲裝置中就要裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液,與乙組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將植物放在光下照射,光是進(jìn)行光合作用的條件之一。
(4)酒精能溶解葉綠素。這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱。使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,因此,是葉綠素溶于酒精。碘遇淀粉變藍(lán)色。因此,用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉。
(5)若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭,甲熄滅,乙正常燃燒,因此是為了進(jìn)一步探究光合作用還產(chǎn)生了氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是常見的幾種植物,分別代表了幾種植物類型,分析回答問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的植物類群是[_______]____________。
(2)可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)的植物類群是[_______]____________。
(3)D類植物其葉片常呈羽狀,背面會(huì)生出許多褐色的隆起,里面含有大量的________。
(4)能產(chǎn)生種子的是________(填序號(hào))。
(5)圖中五類植物最高等和最低等的植物分別是________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于反射活動(dòng)的是( 。
A. 觸動(dòng)含羞草的葉片,其葉片會(huì)合攏下垂
B. 植物的根系會(huì)向水、向肥生長(zhǎng)
C. 預(yù)備鈴響,學(xué)生走進(jìn)教室
D. 將牛肉汁放在草履蟲附近,它會(huì)向牛肉汁運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物圈
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某小組“測(cè)定花生中的能量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:
(1)將花生米在酒精燈上點(diǎn)燃后,下一步該怎么做?_____。
(2)該小組利用重量相近的3;ㄉ鬃隽嗽搶(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)了如下表格記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
已知1mL水每升高1℃,需要吸收4.2J(能量單位)的熱量。
序號(hào) | 水量(mL) | 燃燒前的水量(℃) | A | 測(cè)定出的熱量(J) |
1 | 30 | 18 | 71 | B |
2 | 30 | 21 | 73 | 6552 |
3 | 30 | 22 | 76 | 6804 |
①表格中A,B代表的內(nèi)容是什么?A:_____;B:_____。
②為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,該小組同學(xué)設(shè)置了_____,所得的多個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)取_____值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差。
③1粒花生米完全燃燒放出的能量實(shí)際約為16500J,與該小組測(cè)得的數(shù)值相比有較大差異,請(qǐng)解釋原因:_____(答出一點(diǎn)即可)。
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