【題目】關(guān)于克隆羊多莉身世的敘述,不正確的是( )
A.母羊A取出一個(gè)卵細(xì)胞,去除細(xì)胞核,母羊B取出乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核
B.得到具有B羊細(xì)胞核和A羊細(xì)胞質(zhì)的卵細(xì)胞,卵細(xì)胞經(jīng)過分裂形成胚胎
C.胚胎移入母羊C的子宮內(nèi)發(fā)育,誕生出小羊多莉
D.小羊多莉長(zhǎng)相不像母羊A,不像母羊B,像母羊C

【答案】D
【解析】克隆羊的培育過程大致如下:科學(xué)家將供核母羊B乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊A去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”,“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊C的子宮中,最終代孕母羊C產(chǎn)下了克隆羊多莉。與多莉身世有關(guān)的母羊有三只,它們是供卵細(xì)胞母羊A、供核母羊B、代孕母羊C。A羊提供去核卵細(xì)胞,實(shí)際上為多莉提供了胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)(細(xì)胞質(zhì));B羊提供細(xì)胞核;C羊提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所子宮,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).這種生殖方式屬于無性生殖。

(1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式。(2)細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳,細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就像誰(shuí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)判斷,下列敘述中正確的是

A在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

B野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

C北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異

D長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將栽培植物與野生親緣植物進(jìn)行雜交,可以培育出新的優(yōu)良品種。其本質(zhì)是利用( )的原理

A.生物基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.生物數(shù)量的多樣性 D.生物種類的多樣性

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【題目】某人因外傷出血,血色鮮紅,血流猛急,緊急的搶救方法是( )

A.趕緊送醫(yī)院 B.止血帶近心端捆扎

C.遠(yuǎn)心端壓住止血 D.消毒后用紗布包扎

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是( )

A.蝗蟲和家鴿 B.猴子和蜥蜴 C.青蛙和大象 D.蜜蜂和青蛙

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【題目】大腦由兩個(gè)大腦半球組成。大腦半球的表面是_______,又叫________。其表面有許多__________________,因而_________________________。大腦皮層以內(nèi)是_______,由______構(gòu)成。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的_____中樞,其中比較重要的神經(jīng)中樞有____________________、______________________、視覺中樞等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】位于我市寧化縣的牙梳山自然保護(hù)區(qū),其森林覆蓋率達(dá)89.9%,區(qū)內(nèi)的朽木上長(zhǎng)著許多蘑菇,池塘中有不少浮游植物、魚類,還可經(jīng)常看見白鷺(捕食魚類的一種鳥)的身影。夏天,漫步在保護(hù)區(qū)內(nèi),猶如步入世外桃源,讓人心曠神怡。請(qǐng)分析回答問題:
(1)資料描述的生物中屬于分解者的是。
(2)請(qǐng)寫出保護(hù)區(qū)池塘中的一條食物鏈:。
(3)白鷺的前肢變成 , 體內(nèi)有輔助肺進(jìn)行呼吸,這些特征有助于它們?cè)诳罩凶杂砂肯琛?/span>
(4)保護(hù)區(qū)內(nèi)各種生物的數(shù)量和比例雖然在不斷地變化,但仍保持相對(duì)穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體患天花時(shí),體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的蛋白質(zhì),病愈后,這種蛋白質(zhì)終身存留在人體內(nèi),使這個(gè)人不再患天花。

(1)在上述過程中,屬于抗原的是 ,病毒進(jìn)入人體后,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的 。

(2)患過天花的人不會(huì)再患天花,是因?yàn)椴≡w被消滅后,有些相應(yīng)的 仍然留存在人體內(nèi),當(dāng)同樣的病原體再次侵入時(shí),留存在人體內(nèi)的相應(yīng) 會(huì)迅速消滅它們。

(3)特定的抗體只能消滅特定的 。上述免疫過程屬于 免疫。

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【題目】人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),從性狀開始,已深入到基因水平。下面說法正確的是
A.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的誕生,說明性狀控制基因( 。
B.在人的生殖細(xì)胞中,有23對(duì)染色體、23個(gè)DNA分子
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.Y染色體只存在于男性的生殖細(xì)胞中

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