【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈莀_____ ，體循環(huán)是指血液 由左心室流出，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達 組織周圍毛細血管，經(jīng)氣體交換進⑦______ 參與呼吸作用，氣體交換是通過_____作用來完成，

【答案】心臟；組織細胞；氣體擴散。

【解析】

試題分析：心臟的壁由心肌組成，它不停的能夠收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，就像泵一樣，能夠?qū)⒀罕弥寥恚虼搜哼\輸?shù)膭恿ζ鞴偈切呐K，體循環(huán)是指血液由[⑤]左心室流出。“最后匯集到上、下腔靜脈”，流向[②]右心房的過程，“通過該循環(huán)，氧氣到達組織周圍毛細血管”，經(jīng)氣體交換進入⑦組織細胞參與呼吸作用，氣體交換都是通過氣體擴散實現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類起源于古猿最直接的證據(jù)是（ ）

A．解剖學(xué)證據(jù) B．分子生物學(xué)證據(jù)

C．化石證據(jù) D．語言的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)部器官圖，請據(jù)圖分析：

（1）呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官是[ ] 。氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)，由血液運輸，最終進入細胞。

（2）食物經(jīng)徹底消化后，營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進入[ ] 的毛細血管，由血液運輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進入細胞。

（3）在細胞中，葡萄糖被氧化分解產(chǎn)生 ，并釋放 ，除了能為生命活動提供動力外，還能維持體溫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若在載玻片上寫有字母“p”在顯微鏡的視野中看到的物象是（ ）

A．b B．p C．d D．q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和胚泡植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試分析

（1）【1】的主要功能是______________________________________。

（2）受精卵形成的場所是【 】，胎兒在母體的【 】_______里發(fā)育。

（3）精子進入到受精的場所，要經(jīng)過女性生殖系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)？

________________________（用圖中數(shù)字和箭頭表示）

（4）胎兒發(fā)育發(fā)育成熟后，會通過【 】從母體產(chǎn)出，這一過程叫做_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是 _______，這是因為 。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____ ____。

（3）神經(jīng)元的基本功能是 。

（4）若圖中⑥表示該反射活動的效應(yīng)器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是：

____ __ -→__________-→___________-→___________-→⑥效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（ ）

①家蠶 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從人的性別決定方式看，生男生女取決于

A．與卵細胞結(jié)合的精子類型 B．與精子結(jié)合的卵細胞類型

C．發(fā)育過程中胎兒的營養(yǎng) D．父母的性格特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

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