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【題目】從人的性別決定方式看，生男生女取決于

A．與卵細胞結合的精子類型 B．與精子結合的卵細胞類型

C．發(fā)育過程中胎兒的營養(yǎng) D．父母的性格特征

【答案】A

【解析】

試題分析：在生殖過程中，男性產生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調查顯示，大約50%﹣60%的交通事故與酒后駕駛有關，請結合如圖回答以下問題：

（1）“醉酒”者場擦汗能夠表現出走路搖晃等現象，這是由于酒精麻痹了 造成的；

（2）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人立刻縮手，該反射的神經中樞在 ，請用甲圖中的數字和箭頭表示縮手反射的神經沖動傳導途徑 ；

（3）對醉酒者采用吹氣檢測醉駕程度，吹氣時，膈肌處于 （選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)；

（4）酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內流動，最先進入乙圖中的[1] ，當血液流經腎臟時，葡萄糖濃度出現了丁圖的變化，發(fā)生此變化的原因是丙圖中的 （填字母）進行了 的作用；

（5）醉酒的人常表現出面紅耳赤的狀態(tài)，此時體內 （填“胰島素”或“腎上腺素”）水平比正常值高．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據圖回答：

血液運輸的動力器官是______ ，體循環(huán)是指血液 由左心室流出，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達 組織周圍毛細血管，經氣體交換進⑦______ 參與呼吸作用，氣體交換是通過_____作用來完成，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進食后4小時測定甲、乙兩人的血糖濃度，甲為0．14%。然后，給他們分別口服100克的葡萄糖，并每隔半小時測定一次血糖濃度，結果如圖所示。請回答：

（1）兩人中代謝及調節(jié)功能比較正常的是 。

（2） 的主要作用是調節(jié)體內糖的代謝，如促進血糖合成 ，加速血糖的分解等功能。

（3）人體內胰島素分泌 時，造成血糖濃度過高而超過正常水平，結果一部分葡萄糖隨尿排出，使人患糖尿病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．性狀 D．遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察玻璃標本時，若發(fā)現視野中有一污點，這個污點絕對不可能存在于（ ）

A．物鏡上 B．目鏡上 C．載玻片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】笨丙酮尿癥是一種隱性遺傳病，這是由于苯丙氨酸代謝，導致苯丙氨酸及其酮酸蓄積，并從尿中大量排出，本病主要臨床特征為智力低下、神經行為異常、全身濕疹及色素脫失和鼠氣味等，患兒的出生給家庭和社會帶來了很大的負擔，避免近親結婚、產前診斷等可有效降低該病的犮病率．如圖是某個苯丙酮尿癥的家族圖譜，只有第二代4號患有笨丙酮尿癥，其他人都是正常的，請分析回答下列問題：

（1）第二代4號個體和第一代1、2號個體間的差異稱為 ．

（2）第二代6號男性個體的體細胞中性染色體組成是 ．

（3）經基因檢測，3號表現正常，其基因組成Bb，他與4號女性bb所生育的第三代7號是表現正常的，其基因組成是 ．

（4）第二代5號個體雖表現正常，但也有可能攜帶致病基因，其攜帶苯丙酮尿癥致病基因的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌和不卷舌是一對相對性狀（若控制性狀的基因為D和d），下表是對該相對性狀抽樣調查的數據，分析回答下列問題：

組別

父母性狀

（父×母）

調查的家庭數

子女性狀及數量

卷舌

不卷舌

甲

卷舌×卷舌

85

70

24

乙

卷舌×不卷舌

162

85

80

丙

不卷舌×不卷舌

48

0

58

（1）從 組可判斷，這對相對性狀的隱性性狀是________。

（2）請寫出甲組中子女卷舌的基因組成 。

（3）丙組子女中都出現與父母相同的性狀，這種現象叫做________。

（4）乙組某對夫婦若再生一個孩子，是不卷舌的概率為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經常做一些生物學小實驗，這次他們用玉米種子做了如下實驗。

（一）實驗過程：

（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取6粒玉米種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾上。

（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如下圖所示。

（4）將三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

（二）實驗結果：

一段時間后，A、B兩杯內的種子萌發(fā)，C杯內種子沒有萌發(fā)。請回答問題：

（1）將A與B、C玻璃杯進行比較，可以研究 對種子萌發(fā)的影響。

（2）有同學將B、C作為對照實驗來探究光照對種子萌發(fā)的影響，這樣設計是否合理？若不合理請指出原因：_______________________________________________________________。

（3）在早春農民播種某些作物后常采用地膜覆蓋的方法，這主要是為了___________________，利于種子的萌發(fā)。若對此條件進行探究，你認為本實驗該如何設計，請簡單的寫出你的實驗探究過程：______________________________________________________________________________________。

（4）在移栽玉米幼苗時，為保證成活率，需要帶土坨，這樣做的目的是______________________。

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