許多遺傳實驗表明，一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此，生物的表現(xiàn)型是 和 共同作用的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，具有固氮作用的是

A硫細菌 B根瘤菌 C藍藻 D硝化細菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上綜合測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”這種行為屬于：

A、領域行為 B、防御行為 C、節(jié)律行為 D、社群行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上綜合測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中，表述正確的是：

A、草→兔子→狐貍→狼 B、植物遺體→真菌→動物

C、貓頭鷹→老虎→種子 D、 青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上期末檢測一生物試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學的父母都是慣用右手，而他是慣用左手。

（1）該父母會產(chǎn)生 種類型的配子。

（2）小明的基因型是 ，控制慣用左手的一對基因一條來自 ，另一條來自 。

（3）如果小明的父母再生一個子女，則該子女是慣用 。

（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是 慣用左手， 是慣用右手。通過這個實例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中慣用右手的人比慣用左手的 。

（5）從上圖分析，控制慣用左手的基因是 基因。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上期末檢測一生物試卷（解析版） 題型：填空題

動物多樣性的保護要在遺傳物質(zhì)、物種、生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，其中，最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上期末檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體中，能分泌雄性激素和雌性激素的器官分別是：

A、輸卵管和輸精管 B、精囊腺和卵巢

C、前列腺和子宮 D、睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級上期末檢測一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

烏賦遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”，這種行為屬于：

A、領域行為 B、防御行為 C、節(jié)律行為 D、社群行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖示意一對基因的遺傳圖解（說明：圖中“X”表示婚配關系），基因顯性用B表示， 基因隱性用b表示，請據(jù)圖回答：

（1）控制性狀的基因B和b在細胞內(nèi)位于__________。

（2）雙親的基因組成都是Bb，這在正常的人群中是不多見，但在什么樣的情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大？__________________。

（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，種植的子代共收獲了100粒種子，從 理論上推測，綠色種子有______粒，黃色種子中基因組成是BB的種子有______粒。

（4）假若基因B．b分別代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，這種變異 （填寫“能”或“不能”）遺傳給下代，理由是：______________________。

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