【題目】兩棲動(dòng)物不能成為真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物的根本原因是
A. 體溫不恒定
B. 大腦不發(fā)達(dá)
C. 生殖和發(fā)育都離不開水
D. 皮膚裸露
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物圖解,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中還缺少_____和_____.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】?jī)和绻L(zhǎng)期不注意坐、立、行走的正確姿勢(shì),就會(huì)引起脊柱變形,這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期( )
A.骨中有機(jī)物的含量超過 ,骨的硬度小、柔韌、彈性大
B.骨中無機(jī)物的含量超過 ,骨硬脆,彈性小
C.骨密質(zhì)薄
D.骨松質(zhì)排列不整齊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)從心臟壁的厚薄來看__壁最厚.(填標(biāo)號(hào))
(2)在心臟的四個(gè)腔及其相連的血管中,流動(dòng)脈血的是圖標(biāo)號(hào)__.
(3)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),肺循環(huán)的起點(diǎn)是【】__;經(jīng)過肺循環(huán)血液變化__.
(4)心房與心室,心室與動(dòng)脈之間都有能開閉的__,保證了血液能按一定方向流動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四種生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖一中,數(shù)量最多的是_____________________。
(2)在圖一中,兔、蛇、狐、鼠、鷹屬于__________ 。
(3)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)完還缺乏部分和____。該食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。
(4)圖一食物網(wǎng)的土壤被DDT污染,則體內(nèi)DDT積累最多的生物是____。
(5)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物的數(shù)量,則甲對(duì)應(yīng)的生物是。因人大量捕殺蛇,在這條食物鏈則鼠的數(shù)量將。
(6)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺的通氣和體內(nèi)氣體交換的實(shí)現(xiàn)是依次通過( 。
A. 呼吸運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散作用B. 呼吸運(yùn)動(dòng)和氣體交換
C. 擴(kuò)散作用和呼吸運(yùn)動(dòng)D. 擴(kuò)散作用和氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)回答:
(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來自[]_____中.
(4)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較,都具有的結(jié)構(gòu)是_____、_____、_____.
(5)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]_____.
(6)如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像,它可能是細(xì)胞嗎?_____(填“可能”或“不可能”)為什么?_____.
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