【題目】在從猿到人的進化過程中,下列對解放前肢發(fā)揮著至關重要的作用的是(  )

A. 直立行走 B. 制作工具 C. 學會用火 D. 產(chǎn)生語言

【答案】B

【解析】英國生物學家達爾文在探究生物進化奧秘的過程中,他提出了人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;在距今約1000萬年~2 000萬年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現(xiàn)在的黑猩猩那樣,過著以樹棲為主的生活。后來隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化由于古猿的適應環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化。大部分古猿滅絕了;有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過著樹棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿。下到地面生活的那一部分森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結構的變化,逐漸能夠直立行走,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,上肢解放出來,臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達。在這個過程中,它們還產(chǎn)生了語言,逐漸形成了社會。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設:。
(2)制訂計劃:
實驗用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;②去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進行實驗。請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是(序號),你的理由是。
(3)該實驗的變量是
(4)設計實驗:請你選擇出作為該實驗的材料( )
A.桑葉和白菜葉
B.菠菜葉和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認為應該選擇
A.一只
B.十只
你的理由是:。
(6)實施計劃:(略)
得出結論:如果你做出來的實驗結果與你的假設相吻合,那么你的結論是
表達與交流:(略)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取一粒浸軟的玉米粒,用刀片將其從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液,再用放大鏡仔細觀察,被碘液染成藍色的是( )。
A.果皮和種皮
B.胚
C.胚乳
D.胚芽、胚軸、胚根、子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在適應和影響著環(huán)境的同時,與人類產(chǎn)生了密切的關系。請回答下列有關動物與人類關系的問題。
(1)珊瑚礁能夠形成島嶼,加固海岸,還能為海底魚類提供重要的繁殖場所和庇護地,有“海洋中的熱帶雨林”之美譽。能夠形成珊瑚礁的是珊瑚蟲,它屬于動物。
(2)豬肉絳蟲屬于動物,它的幼蟲寄生在體內(nèi),危害很大。
(3)線形動物有些是寄生蟲在人和動植物體內(nèi)的,比如寄生在人體內(nèi)的。適應寄生生活,這類動物體表有。
(4)蚯蚓屬于動物,能夠改良土壤。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組,甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了,再過十多天,小魚腐爛的尸體也不見了,甲組小魚保存完好。請回答下列問題:
(1)本實驗說明 , 小魚的尸體被分解成了、 , 這些物質(zhì)又能被吸收和利用,制造 , 對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
(2)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人是萬物之靈,是世界的主宰者,有特別發(fā)達的大腦,能勞動,能制造和使用工具,能適應生物圈中的環(huán)境,并對其產(chǎn)生影響.某生物興趣小組對人類的起源和發(fā)展進行討論,請在正確觀點后的括號內(nèi)畫“√”,錯誤觀點后的括號內(nèi)畫“×”.

(1)古人類的化石,是研究人類起源的直接證據(jù)[_____]

(2)“露西”時代的古人類完成了直立行走,制造簡單工具[_____]

(3)距今175萬年前的古人類已經(jīng)制造簡單工具,并且能夠用火[_____]

(4)學會區(qū)分事實和觀點很重要,古人類“露西”的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的,這是事實[_____].

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的三大有機物都能為人體提供能量,如果一個因病不能進食的人,需要消耗自身的有機物來獲得維持生命活動的能量,其順序應該是( )

A. 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 脂肪、糖類、蛋白質(zhì) D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國著名作家馬克吐溫有一句名言:“當我7歲時,我感到我父親是天底下最聰明的人;當我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情理的人;當我21歲時,我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的.”閱讀材料,完成下列問題:

(1)“當我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克吐溫的什么心理?_____

(2)你認為應該怎樣克服14歲時出現(xiàn)的這種心理?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于后天學習行為的是( )
A.蜜蜂跳舞
B.蜘蛛織網(wǎng)
C.母雞孵卵
D.小狗算加法

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