18．珍珠蚌能長出珍珠，分泌珍珠質(zhì)的是河蚌的（　�。�
A．斧足B．貝殼C．鰓D．外套膜

分析 軟體動物的身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼．

解答 解：珍珠蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔．當(dāng)我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)．蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層．這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層．珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的．從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能．
故選：D．

點評 明確外套膜的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生物圈的水循環(huán)中“綠色水庫”是指（　　）
A．海洋B．沼澤C．森林D．草地

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9．秋季收獲的玉米往往有缺粒的現(xiàn)象，為了彌補這種狀況，我們要給玉米進行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）若右圖是被燙縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，該結(jié)構(gòu)在人體中保持其結(jié)構(gòu)完整的前提下，手被燙后立即縮回，說明脊髓具有反射功能，而痛覺則大腦皮層（部位）產(chǎn)生，這也說明脊髓還具有功能．
（2）神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是②感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器
（3）若B處已斷，用針刺②，用語言警告說刺②，有無痛感？無有無反射？無？
（4）膝跳反射中，叩問的部位相當(dāng)于上圖的[②]感受器，其作用是感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，它屬于非條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．兒童口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗后都能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫力，這是由于口服的疫苗中含有（　�。�
A．抗原B．抗體C．溶菌酶D．淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是反射弧的模式圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）當(dāng)某同學(xué)突然拿到燙手的饅頭后，手指皮膚中的[a]感受器受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)[b]傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的神經(jīng)中樞，它接受這一信號后，也立刻發(fā)出神經(jīng)沖動，應(yīng)并通過[d]傳出神經(jīng)，傳到[e]效應(yīng)器，產(chǎn)生縮手動作．
（2）完成反射弧的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，從縮手反射的過程可看出，縮手屬反射屬于非條件反射．
（3）如果圖中動b被切斷，那么此同學(xué)再拿到燙手的饅頭后，他還能不能感覺到燙？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（　　）
A．表皮B．肺泡C．血液D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項是我國珍貴稀有的裸子植物（　�。�
A．銀杉、銀杏B．銀杉、雪松C．水杉，油松D．水杉、側(cè)柏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蝗蟲的一生不經(jīng)過的發(fā)育階段是（　�。�
A．蛹B．若蟲C．卵D．成蟲

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