【題目】重慶市區(qū)許多街道新種了許多銀杏樹,在銀杏根尖細(xì)胞中沒有( )
A.線粒體
B.染色體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核

【答案】C
【解析】解:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).如圖所示:

特點是:(1)根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.(2)分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū). (3)伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機(jī)鹽.(4)成熟區(qū)也叫根毛區(qū):在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽.根尖細(xì)胞中有線粒體,染色體和蛋白質(zhì),沒有葉綠體.
故選:C
【考點精析】通過靈活運(yùn)用植物細(xì)胞,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“天上蟠桃,人間肥桃”。肥桃被譽(yù)為“群桃之冠”,屹今已有1100多年的栽培歷史。如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀,會看到每顆桃樹都是主干突出,側(cè)枝層疊,形成了“有空就有枝,有枝就有果”的樹形。據(jù)此,可推測該樹形豐產(chǎn)的主要原因是

A. 吸收利用太陽光的效率高 B. 吸收運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的效率高

C. 抗干旱、抗病蟲害能力強(qiáng) D. 抑制了呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小剛統(tǒng)計了他們年級50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如表.請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

同學(xué)

甲(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

乙(無耳垂)

有耳垂

有耳垂

丙(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

丁(無耳垂)

無耳垂

無耳垂


(1)在遺傳學(xué)中,把有、無耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做
(2)小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況分析判定,是顯性性狀,是隱性性狀.乙同學(xué)的基因組成是 , 乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是
(3)丙同學(xué)的基因組成為 , 丁同學(xué)的基因組成為;甲同學(xué)有一個妹妹,你認(rèn)為她有%的可能有耳垂
(4)小剛對耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)研究常用方法中的哪一種方法
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.文獻(xiàn)法
D.實驗法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸的長短存在著 , 這些性狀是可以
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體容易獲得食物而生存下來.那么,長頸的變異是 , 短頸的變異是
(3)圖③說明個體能生存下來,并繁殖后代,的個體被淘汰掉.
(4)從長頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長的變異是由于改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過激烈的 , 適應(yīng)者 , 不適應(yīng)者被 , 這就是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵的鈍端有氣室,它的作用主要是

A使鳥卵變得相對輕一些 B能減緩中央卵黃的振蕩

C為胚胎發(fā)育提供氧氣 D有利于鳥卵的平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草受到接觸時,開展的葉片會合持續(xù),這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一個基本特征( )
A.生物能生長和繁殖
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能進(jìn)行呼吸
D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下調(diào)節(jié)方式與相應(yīng)實例不相符的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)一吮吸反射
B.激素調(diào)節(jié)一注射胰島素治療糖尿病
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)一膝跳反射
D.激素調(diào)節(jié)一手碰到燙手的饅頭迅速縮回

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標(biāo)本,請你幫他們完成下列問題.

(1)請將這六種常見的植物分為兩類(每類至少包括兩種植物)
一類是;另一類是
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是
(3)上述植物中能產(chǎn)生種子,但沒有果實的是
(4)上述植物中屬于被子植物的是
(5)在植物的進(jìn)化歷程中,上述植物中最早出現(xiàn)根的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖.請椐圖回答下列問題:

(1)圖中的[6]是指脊髓結(jié)構(gòu)的
(2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[]
(3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進(jìn)行有意識排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受的控制.
(4)當(dāng)某人吃酸梅分泌唾液,這種分泌唾液的調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是圖中[1]、[3]、[4]、[8]和[2]所構(gòu)成的
(5)若某人看到酸酶分泌唾液,則圖中[1]表示眼睛的

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