20．所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成的．×．（判斷對錯）

分析 高等植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體．

解答 解：綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，低等的藻類植物沒有根、莖、葉的分化．
故答案為：×

點(diǎn)評 植物的結(jié)構(gòu)層次在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握這部分內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體營養(yǎng)物質(zhì)說法錯誤的是（　�。�
A．某人重感冒一星期，體重下降的主要原因是體內(nèi)蛋白質(zhì)被消耗
B．和尚食素，但少患夜盲癥是因?yàn)槭澄镏械暮}卜素可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A
C．幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，其主要原因是缺乏維生素D
D．傷口修復(fù)期要及時攝入蛋白質(zhì)類食物因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是組成細(xì)胞的基本物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．到了寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，松樹卻依然郁郁蔥蔥，這說明法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境．1．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是毛細(xì)血管；判斷的依據(jù)是①管腔很細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過；②管壁極薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣，當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過少或紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，由呼吸系統(tǒng)排出體外，其他廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出體外．
（4）血液流經(jīng)該處后發(fā)生了怎樣的變化？氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．玫瑰花有開白色、紅色、紫色、黑色等多種品種，這體現(xiàn)了生物多樣性．（　　）
A．物種B．遺傳C．生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動物細(xì)胞的是乙圖，其中B是其主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD（填寫字母代號）
（3）圖中結(jié)構(gòu)E的名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用的場所．
（4）圖中A是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用．
（5）人們切西瓜時流出的汁液是細(xì)胞液，這些汁液貯存在F液泡．（字母和名稱都要填寫）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做（　�。�
A．組織群B．器官C．細(xì)胞群D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”．
（1）野生水稻抗病性強(qiáng)，從生物進(jìn)化原因來看，這是自然選擇的結(jié)果．而人們不斷選擇和培育高產(chǎn)雜交水稻的過程，稱為人工選擇．
（2）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻基因的多樣性．
（3）袁隆平培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種的性狀和親代存在差異，這種變異是由遺傳物質(zhì)引起的，屬于可遺傳的變異．
（4）普通水稻的體細(xì)胞中有12對染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列特征中，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共有的是（　�。�
A．不產(chǎn)生種子B．沒有根、莖和葉等器官的分化
C．多細(xì)胞植物體D．有輸導(dǎo)組織

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