15．玫瑰花有開白色、紅色、紫色、黑色等多種品種，這體現(xiàn)了生物多樣性．（　　）
A．物種B．遺傳C．生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)環(huán)境

分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；
生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．玫瑰花有開白色、紅色、紫色、黑色等多種品種，由基因決定，體現(xiàn)了基因（遺傳）的多樣性．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下流程不正確的是（　�。�
A．草履蟲攝取食物及排出殘渣經(jīng)過的結(jié)構(gòu)：口溝→食物泡→胞肛
B．植物體從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞分裂染色體變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個新細(xì)胞
D．與遺傳相關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)在概念上的包含關(guān)系：細(xì)胞核→染色體→DNA→基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．草履蟲B．洋蔥C．人D．鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小腸嚴(yán)重吸收不良的病人，醫(yī)學(xué)上經(jīng)常采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，根據(jù)你所學(xué)的知識推斷，全營養(yǎng)液的組成成分中不能含有（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．葡萄糖C．無機鹽D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”表現(xiàn)出生物具有哪一特征．（　�。�
A．應(yīng)激性B．生長C．繁殖D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組做有關(guān)鼠婦的研究，它們的做法是將20只大小和發(fā)育狀態(tài)一致的鼠婦放入一半為干土一半為濕土的紙盒中央，用黑色一玻璃罩在上面遮光，每隔1分鐘記錄一次干土和濕土中鼠婦的個數(shù)，共計10次，統(tǒng)計的數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)12345678910
干土中鼠婦的個數(shù)（只）8756654321
濕土中鼠婦的個數(shù)（只）12131515141516171819
（1）該實驗的假設(shè)是：鼠婦喜愛生活在潮濕的環(huán)境中．實驗裝置中設(shè)置干土的目的是與濕土形成對照．
（2）從表格中的數(shù)據(jù)可知，濕土中鼠婦的數(shù)量隨著實驗次數(shù)（時間）的增加而增加．因此，鼠婦喜歡生活在的潮濕環(huán)境中．
（3）實驗結(jié)束后，應(yīng)把鼠婦放回到適合它生存的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．酵母菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A．單細(xì)胞B．有細(xì)胞壁C．有細(xì)胞膜D．有真正的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種現(xiàn)象是生物排泄出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物的特征（　�。�
A．小狗排尿B．人暈車嘔吐C．小狗排出糞便D．人隨地吐痰

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同步練習(xí)冊答案