【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一:手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2-7天。本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快,多在夏季流行。

材料二:在我國(guó),濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素,由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸加強(qiáng)。

1)引起手足口病的腸道病毒,從免疫的角度來(lái)看,它屬于___________。

2)手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力。原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后,身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)的___________能力,這種免疫屬于___________免疫。

3)使用抗生素治療手足口病效果并不明顯,主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒,而抗生素的作用對(duì)象是___________

4)在手足口病的高發(fā)區(qū),有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有(至少寫出一種做法):___________

【答案】抗原 抗體 特異性 細(xì)菌 講究衛(wèi)生,注意消毒

【解析】

此題是一道綜合題,考查了病原體、人體的免疫、傳染病預(yù)防措施等內(nèi)容,要學(xué)會(huì)對(duì)上述知識(shí)的整合和運(yùn)用。

1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物;抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)。腸道病毒能引起手足口病,從傳染病的角度來(lái)說(shuō),它屬于病原體。從免疫的角度來(lái)說(shuō),它屬于抗原物質(zhì)。

2)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì),叫做抗體。得過(guò)此病的人康復(fù)后,體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類病原體的抗體,這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的,此抗體只能對(duì)特定的病原體或異物起作用,而對(duì)其他病毒不起抵抗作用,因而屬于特異性免疫。

3)因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬模股厥怯脕?lái)殺菌的,對(duì)病毒不起任何作用,所以效果不明顯。

4)傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可。所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如:講究衛(wèi)生,注意消毒等屬于切斷傳播途徑;對(duì)患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用知識(shí),解決問(wèn)題。

(一)預(yù)習(xí)思考

閱讀下面資料

材料一:地處六萬(wàn)大山余脈深處的那林鎮(zhèn)一帶,山頂濃霧覆蓋,河溪縱橫,無(wú)公害無(wú)污染的山溪泉水豐富,長(zhǎng)流不息,水質(zhì)清新無(wú)污染,礦化度小于1克/升。利用六萬(wàn)大山余脈山泉水源眾多,水流長(zhǎng)年不斷,水質(zhì)清新、無(wú)污染、溶氧充足等優(yōu)越自然條件,當(dāng)?shù)厝嗽谙、山溝或村邊空地挖成小魚(塘)池,引來(lái)長(zhǎng)流的山泉水養(yǎng)草魚,名曰“小窩養(yǎng)大魚”,那林魚長(zhǎng)年生長(zhǎng)在山泉水中,全程投喂草料,經(jīng)3年至4年養(yǎng)殖,便達(dá)到4公斤以上,所以形成了肉質(zhì)結(jié)實(shí),鮮嫩味香、清甜與眾不同的特點(diǎn)。

材料二:今年2月24日,自治區(qū)環(huán)保廳向媒體通報(bào),受春節(jié)期間煙花爆竹燃放等污染影響,近期全區(qū)14個(gè)設(shè)區(qū)市均出現(xiàn)不同程度的空氣污染,自治區(qū)要求各地狠抓大氣污染防治,全面啟動(dòng)縣級(jí)大氣污染防治及改善空氣質(zhì)量目標(biāo)管控工作,將環(huán)境空氣質(zhì)量指標(biāo)納入市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政正職政績(jī)考核,保持高壓態(tài)勢(shì)把大氣污染防控工作抓緊、抓好,確保我區(qū)打贏2018年藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。

(二)設(shè)問(wèn)解疑

(1)魚是高蛋白、低熱量的食物,同時(shí)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的______。

(2)魚類與蝗蟲相比,魚類的體內(nèi)具有一個(gè)顯著特點(diǎn),即是體內(nèi)具有______。

(3)空氣污染對(duì)人體的______系統(tǒng)危害極大,選擇健康的生活方式,科學(xué)而有效的運(yùn)動(dòng)方式之一是______運(yùn)動(dòng)。

(三)簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新

(4)保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物的______根本措施。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下面的資料,回答問(wèn)題。

資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處,這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴,一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物,如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口,發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措,找不到食物。

1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是_____,產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____。

2)資料二中,海豚的表演屬于____行為,這種行為是由_____而獲得的,一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越_____,該行為就越強(qiáng),越復(fù)雜。

3)由資料三判斷,白蟻是具有_____行為的動(dòng)物,白蟻的通訊是依靠______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于安全用藥的敘述,正確的是

A. 在使用藥物之前,應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書

B. 中藥是純天然的草藥,沒(méi)有副作用

C. 標(biāo)有OTC的藥是處方藥

D. 新藥、貴藥一定比普通藥更好、更安全

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于人的性狀的是

A. 慣用左手B. 血型C. 牙齒的齲齒D. 雙眼瞼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“四年黑暗中的苦工,一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè),這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( )。

A. 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精

B. 蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)

C. 蟬一生蛻皮4一5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼

D. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(

A.眼蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)組成

B.植物細(xì)胞既可以進(jìn)行呼吸作用,又可以進(jìn)行光合作用

C.只要含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,細(xì)胞膜都能控制物質(zhì)進(jìn)出

D.細(xì)胞分化使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了差異性變化,因此它的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施所依據(jù)的生物學(xué)原理的解釋不正確的是( 。

A. 蔬菜移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了增強(qiáng)蒸騰作用

B. 白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可以增強(qiáng)光合作用

C. 適時(shí)給農(nóng)作物耕松土壤有利于根部的呼吸

D. 把農(nóng)作物的種子播種在濕潤(rùn)的土壤中因?yàn)榉N子萌發(fā)需要水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究“溫度對(duì)白蟻存活情況的影響”,將生長(zhǎng)狀況一致的白蟻分成五組,在不同溫度下飼養(yǎng)(其他條件相同),記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù),結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答。

組別

培養(yǎng)溫度

白蟻數(shù)(只)

全部

第一組

9℃

20

30天內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)死亡現(xiàn)象

第二組

4℃

20

28天

第三組

1℃

20

14天

第四組

-1℃

20

9天

第五組

-3℃

20

7天

(1)本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的____原則。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi)溫度越_____,越有利于白蟻的生存。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測(cè)合理的是_____。(填序號(hào))

①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的少

②在我國(guó)北方地區(qū),夏天的白蟻比冬天的多

③60℃條件下白蟻會(huì)大量死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案