12．菜粉蝶的發(fā)育是完全變態(tài)，對蔬菜危害十分嚴(yán)重，其危害最嚴(yán)重的時期是（　�。�
A．卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．受精卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，幼蟲主要以蔬菜等農(nóng)作物為食，成蟲以少量的植物汁或花蜜液為食，蛹不食不動．因此菜粉蝶發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最大的時期是幼蟲．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在《婚姻法》的允許范圍內(nèi)，張偉（男）的下列親戚中，哪一位能夠與他結(jié)婚（　�。�
A．舅舅的女兒B．姨媽的女兒C．姑姑的女兒D．嫂嫂的妹妹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗，回答下列問題．
（1）通過生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生顏色反應(yīng)，以顯示細(xì)胞中某些有機(jī)化合物的存在．
（2）鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑；在鑒定大豆細(xì)胞中存在的蛋白質(zhì)時常用雙縮脲試劑．
（3）鑒定花生仁子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）溶液，染色后還要使用50%的酒精溶液處理，其目的是洗去浮色，使用酒精而不用蒸餾水的原因是染液易溶于酒精，鏡檢時，可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒被染成色．

（4）有人做了如下實驗：
根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液，分別加入等量班氏試劑，用小火加熱 2～3min 后，兩者顏色反應(yīng)不同．這表明班氏試劑的顏色反應(yīng)可用于鑒定還原性糖．
②蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后，與班氏試劑呈橙色反應(yīng)，這個事實說明蔗糖在稀鹽酸的作用下可分解產(chǎn)生還原性糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．如果在做實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（　�。�
A．修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致
B．修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符
C．檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次
D．檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某人的肺活量變化情況：
（1）a、b、c三段曲線分別表示人體在哪種呼吸狀態(tài)時的曲線？a為平靜狀態(tài)下的呼吸b為深吸氣c為深呼氣．
（2）虛線表示肺殘氣量．
（3）平靜呼吸時，人體吸入的氣體量是D毫升．
A.1000   B.150  C.2500   D.500
（4）此人的肺活量大約是多少？肺活量是肺的最大容量嗎？為什么？
此人的肺活量大約為3500毫升．肺活量不是肺最大容量．因為無論人怎樣深呼氣，肺內(nèi)仍有一部分氣體存留，這就是人的肺殘氣量，肺活量=肺最大容量-肺殘氣量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．動物的行為根據(jù)功能可分為取食行為、攻擊行為、領(lǐng)域行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，請分析回答下列問題：

（1）過程①表示細(xì)胞的生長，其結(jié)果是細(xì)胞體積變大；
（2）過程②表示細(xì)胞的分裂，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者，對物質(zhì)循環(huán)起著十分重要的作用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題．
（1）說出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．
①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)；
（2）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁；
（3）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[②]細(xì)胞膜；
（4）“龍生龍，鳳生鳳”，說明生物界普遍具有遺傳現(xiàn)象，遺傳物質(zhì)主要存在與[④]細(xì)胞核中；
（5）吃蘋果時感覺有甜味，且辣椒時會聞到辣椒，這些甜味、辣味存在于圖中的[⑤]液泡中；
（6）綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是[③]葉綠體．

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同步練習(xí)冊答案