分析 (1)生物的共同特征:1.生物能進(jìn)行呼吸; 2.生物能生長與繁殖; 3.生物能對外界刺激做出反應(yīng)(應(yīng)激性); 4.生物能排除體內(nèi)的廢物; 5.生物的生活需要營養(yǎng); 6.除病毒外,生物都由細(xì)胞構(gòu)成.
(2)傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
解答 解:(1)禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但病毒能進(jìn)行新陳代謝,屬于生物.
(2)防疫專家指出,盡可能減少與禽畜不必要的接觸,盡量避免接觸病死禽畜,如果感染了H7N9禽流感病毒,醫(yī)院需將病人隔離治療,從預(yù)防傳染病流行的措施分析,這屬于 控制傳染源.
故答案為:(1)能新陳代謝
(2)控制傳染源
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道生物的特征以及傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田中所有的青蛙 | B. | 麥田中所有的小麥 | ||
C. | 湖泊中所有的魚類 | D. | 草原上全部生物及它們的生存環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 趕緊送醫(yī)院 | B. | 遠(yuǎn)心端壓住止血 | ||
C. | 止血帶近心端捆扎 | D. | 消毒后用紗布包扎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5進(jìn)入人體,會直接引發(fā)消化道傳染病 | |
B. | 鼻腔內(nèi)的絨毛對空氣中較粗的顆粒物具有一定的阻擋作用,這屬于特異性免疫 | |
C. | 加強(qiáng)植樹造林,對減少PM2.5能起到積極的作用 | |
D. | PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的,所以我們應(yīng)該立即停止使用化石燃料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)大羅山可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 大羅山森林是一個(gè)天然氧吧,天氣晴朗的日子里清晨的氧氣含量最為豐富 | |
C. | 加強(qiáng)三垟水網(wǎng)地區(qū)的生活垃圾和污水處理有利于水體質(zhì)量的提高 | |
D. | 減少圍湖造田、適當(dāng)限制旅游人數(shù)都有利于大羅山的可持續(xù)發(fā)展 |
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