【題目】下列屬于繁殖行為的是

A. 杜鵑將卵產(chǎn)在畫眉的窩中

B. 火蟻群形成”蟻團(tuán)筏子”過河

C. 菜青蟲取食十字花科植物

D. 寵物狗見到主人搖尾巴

【答案】A

【解析】試題分析：社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，火蟻群形成“蟻團(tuán)筏子”過河屬于社會行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯨魚生活在海洋中，用鰭游泳，但它用肺呼吸，胎生、哺乳，所以，它應(yīng)該屬于（ ）

A．魚類 B．兩棲類 C．鳥類 D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把兩盆生長狀況相同的同種植物放在暗處24小時(shí)后，分別移入密閉的透明玻璃容器中．用黑色袋子將A裝置罩住，再將A、B兩裝置移入太陽光下照射3﹣4小時(shí)（如圖），請回答下列問題：

（1）兩盆植物放在暗處24小時(shí)的目的是 ．
（2）照射3﹣4小時(shí)后觀察，A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn)，造成這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片，用酒精隔水加熱，清洗后，滴加幾滴碘液觀察，發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色，而A裝置葉片顏色無變化，由此可見B裝置的葉片形成了 ， 同時(shí)也驗(yàn)證了植物光合作用只有在下才能完成．
（4）設(shè)置A、B兩裝置的目的是 ．
（5）在這一探究過程中，變量是 ， 而其他因素都相同，這是為了保證 ．
（6）在這一實(shí)驗(yàn)過程中，B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來源于 ， B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家正在嘗試?yán)每寺〉姆椒ǚ敝炒笮茇�，如圖是克隆過程示意圖，請回答

（1）大熊貓的卵細(xì)胞與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞相比較，不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___、___．

（2）“熊貓D”雖然由代孕熊貓C產(chǎn)下，長相卻和___（填字母）熊貓一樣．由此可知遺傳信息是儲存在___里，具體來說就是在___上．它指導(dǎo)生物體的___．

（3）若大熊貓的體細(xì)胞內(nèi)含有2N條染色體，則融合細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞染色體數(shù)是___．

（4）A為雄性大熊貓，B為雌性大熊貓，則熊貓D的性別為___．判斷依據(jù)是___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了《生物的繁殖》之后，你能根據(jù)下列與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，分析并解決相應(yīng)問題嗎？

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過（填寫圖中代號）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子；（填寫結(jié)構(gòu)名稱）能夠發(fā)育成果實(shí)；新植物體的幼體﹣﹣胚是由（填寫結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成的．
（4）“蓮出污泥而不染，濯清漣而不妖”．蓮農(nóng)常采用種藕的方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：

（1）甲圖中，結(jié)構(gòu)[1]從[3]滑脫的現(xiàn)象叫做 ， 在運(yùn)動時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）乙圖中由屈肘變伸肘運(yùn)動時(shí)，必須在系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成．
（3）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖屬于根的一部分，那么根尖指的是（ ）
A.根的幼嫩部分
B.根的最前端，具有分裂和伸長能力的一段
C.從根的頂端到著生根毛的一段
D.從分生區(qū)到伸長區(qū)的一段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)池塘被農(nóng)藥污染了食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，體內(nèi)農(nóng)藥富集最多的是（ ）

A．浮游植物 B．水蚤 C．魚 D．魚鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是 ．
（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是 ．
（3）光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的溶解到酒精中．葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是葉．
（4）對比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是；對比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是 ．
（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是（答出一條即可）．

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同步練習(xí)冊答案