當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)由0.03%增加到
0.5%-0.6%
0.5%-0.6%
時(shí)，農(nóng)作物的光合作用會(huì)顯著增強(qiáng)，給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為
氣肥法、空中肥
氣肥法、空中肥
，二氧化碳又被稱為
料
料
．
分析：根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析解答，光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程．
解答：解：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用．反應(yīng)式是：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，原料中二氧化碳是氣體．在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量．所以向大棚內(nèi)施加的氣肥是二氧化碳當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)由0.03%增加到0.5%-0.6%，時(shí)，農(nóng)作物的光合作用會(huì)顯著增強(qiáng)，給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為又稱為空中肥料．二氧化碳又被稱為料．
故答案為：0.5%-0.6%  氣肥法、空中肥  料．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?棗莊）2012年棗莊市委、市政府提出：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)森林城市，營(yíng)造綠色家居家園．大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)．其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?天橋區(qū)二模）如圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用，其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)的假設(shè)是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是
將葉內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（3）實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)，其變量是
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶?jī)?nèi)外的葉片，其中不變藍(lán)的是
瓶?jī)?nèi)的葉片
瓶?jī)?nèi)的葉片
，說明它沒有進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用．從而得出的結(jié)論是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（5）請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式：
．

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：判斷題

當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.5％～0.6％時(shí)，農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng)，產(chǎn)量就會(huì)有較大提高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.5％～0.6％時(shí)，農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng)，

產(chǎn)量就會(huì)有較大提高。                                                                (         )

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