13．不屬于共生現(xiàn)象的是（　�。�
A．生活在人的腸道內制造維生素的細菌和人類
B．大豆和根瘤菌
C．地衣中的真菌和藻類
D．寄居蟹與它居住的貝殼

分析 細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：A、人的腸道內能夠制造維生素的細菌，能夠為人體提供維生素，同時，人體為這些細菌提供了生活場所和營養(yǎng)物質，兩者之間彼此有利，是共生關系．
B、豆科植物與根瘤菌：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物，它們互惠互利，共同生活，是共生關系．
C、地衣中的真菌與藻類是一種共生關系，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽．是共生關系．
D、寄居蟹與它居住的貝殼，它居住的貝殼不是生物，因此不是共生關系．
故選：D．

點評 熟練掌握共生的概念，仔細分析選項中的生物之間是否符合共生的概念，即可正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．家庭嘗試制作酸奶的步驟：
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（420C--430C）→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵（放在室內溫暖的地方數(shù)小時，容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→⑥冷藏或食用．
（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是高溫滅菌．
（2）加入一些購買的酸奶的目的是接種．
（3）發(fā)酵時要將蓋密封的原因是為乳酸菌發(fā)酵提供無氧的環(huán)境．
（4）產生酸味的原理是乳酸菌發(fā)酵產生乳酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．觀察草履蟲時，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．與小腸消化無關的是（　　）
A．小腸很長B．有絨毛和皺襞
C．小腸內有多種消化液D．有大量毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們在挑選小蘋果時，一般挑選果皮完好的新鮮果蔬．這是因為果皮相當于…（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．自然發(fā)生論認為：生命是由非生命物質隨時自發(fā)發(fā)生的，法國學者進行了著名的鵝頸瓶實驗，推翻了這學說．化學進化論認為：生命是在原始地球條件下，由非生命物質經過化學途徑逐漸進化而來．

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