年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 4.8×1012個(gè)/L | (4.0-5.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 18×109個(gè)/L | (5.0-10.0×109個(gè)/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (150-350)×109個(gè)/L(4)閱讀表,對(duì)照正常參考值,你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是 (5)根據(jù)藥盒外包裝正面(如圖)的標(biāo)志判斷:購(gòu)買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解 資料分析題: (1)實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化出來(lái)的鳥類是怎樣獲得對(duì)母親的情感的,他們選擇了六只剛孵化出來(lái)的小鴨.小鴨1、2、3剛孵化出來(lái)就從它們的出生地移走了,使它們沒有見到它們的母親.小鴨4、5、6還和它們的母親在一起.實(shí)驗(yàn)人員給小鴨1、2、3展示了一個(gè)氣球,同時(shí)放母鴨叫的錄音.經(jīng)過若干天后實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨1、2、3模仿它們母親的聲音并時(shí)刻跟隨在氣球左右. ①小鴨1、2、3的行為過程可以用下列什么術(shù)語(yǔ)描述? A.先天行為 B.條件反射 C.本能 D.學(xué)習(xí)行為 ②如果不是把小鴨1、2、3暴露在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們暴露在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音,則小鴨1、2、3可能會(huì)怎樣? A.嚇唬其他鴨子 B.失去繁殖能力 C.發(fā)出類似貓叫的聲音 D.誤認(rèn)貓為母親 (2)請(qǐng)閱讀下列短文并回答問題 傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍成大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎,原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)了許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì)中計(jì)身亡. ①螞蟻能夠按照設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性嗎?請(qǐng)寫出. ②螞蟻之間靠 ③一窩螞蟻是由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題 資料分析題: |