下列食品產(chǎn)生過程中，需要利用酵母菌的是（ ）

A．制面包 B．酸奶 C．酸泡菜 D．奶酪

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物都是由細胞構(gòu)成的．（ ）．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟寧市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

概念圖是一種直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶，圖是植物細胞相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）a表示細胞壁的___________________功能；A表示___________________．其作用是控制物質(zhì)的進出．

（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體 和線粒體．

（3）組織的形成是___________________的結(jié)果，細胞數(shù)目增多是___________________的結(jié)果．

（4）C表示細胞的___________________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟寧市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過你細心觀察會發(fā)現(xiàn)，在植物細胞和動物細胞分裂過程中，兩者不相同的是下列哪一項（ ）

A．從外界吸收營養(yǎng) B．遺傳物質(zhì)的復(fù)制

C．細胞質(zhì)的分裂過程 D．細胞膜的分裂過程

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟南市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)亦意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程．請據(jù)圖回答：

（l）圖中B是指______________，D是指______________．

（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以______________的形式進行循環(huán)；碳元素通過______________用作用由生物體進入無機環(huán)境．

（3）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是______________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟南市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．池塘中的水草 B．池塘中的魚

C．池塘中的所有生物 D．一個池塘

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟南市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請據(jù)圖14分析回答：

（1）樹根處[A]代表__________，它生活在__________中．

（2）A由于___________________不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是__________．

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B] _______________進化來的．

（4）C與蕨類植物的區(qū)別是_____________________．

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由________________________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級下階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年3月，日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故，最近從日本近海海水中檢測出放射性銫．在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中，銫含量最高的生物是（ ）

A．硅藻 B．浮游動物 C．鯡魚 D．鱈魚

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同步練習(xí)冊答案