A. | 兩種生物體內(nèi)都有脊柱 | B. | 它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 鷹用氣囊完成氣體交換 | D. | 尾部和軀干部是魚的前進(jìn)的動(dòng)力 |
分析 鷹和魚的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊柱動(dòng)物,鷹屬于鳥類用氣囊協(xié)助肺呼吸,屬于恒溫動(dòng)物,魚用鰓呼吸,屬于變溫動(dòng)物.
解答 解:A、魚和鷹的背部有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,A正確.
B、生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),如魚的呼吸器官是鰓,運(yùn)動(dòng)器官是鰭等,而鷹則具有與空中飛行相適應(yīng)的特點(diǎn),如體形成流線型、前肢變成翼等,B正確.
C、鷹屬于鳥類,體內(nèi)有氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸,氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所在肺部,而不是氣囊,C錯(cuò)誤.
D、魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,其中尾鰭具有控制魚的前進(jìn)方向的作用,尾部和軀干部是魚的前進(jìn)的動(dòng)力,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 生物一般具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
燒杯號(hào) | 光照(勒克司) | 溫度(0C) | CO2(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.2 |
3 | 6000 | 25 | 0.01 |
A. | CO2和溫度 | B. | 溫度和光照 | C. | CO2 | D. | 光照 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示呼吸過程中吸氣,肋間肌肉和膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓下降,膈頂下降 | |
B. | 若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素作用,將血液中葡萄糖合成糖原 | |
C. | 若Y表示某溫室二氧化碳濃度變化,則B點(diǎn)是傍晚時(shí)段 | |
D. | 在某封閉草原,食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,則Y表示兔的數(shù)量變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酒曲添加過少 | B. | 酒曲添加過多 | ||
C. | 溫度過低 | D. | 被其他微生物污染了 |
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