人工選擇所以能培育出新品種來,自然選擇所以能形成新的物種,它們共同的基礎(chǔ)是( )

A.生物都有很強(qiáng)的繁殖能力

B.生物的遺傳和變異是普遍存在的

C.生物都在進(jìn)行生存競爭

D.人和自然的選擇力量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市八年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用豬心做灌流實(shí)驗(yàn)時,要想水從主動脈流出,應(yīng)將水注入( )

A.上腔靜脈 B.下腔靜脈 C.肺動脈 D.肺靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與青春期發(fā)育特征不相符的是( )

A.腦的重量迅速增加 B.長青春痘

C.神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng) D.男性長胡須,喉結(jié)突出

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈.蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?u> .

(2)在該生物系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從 開始

(4)與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( )

A.生來就有 B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C.有利于生存與繁殖 D.能伴隨動物一生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中錯誤的是( )

A.并不是所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜

B.細(xì)胞壁不能控制細(xì)胞的生理活性

C.細(xì)胞核中的物質(zhì)都是自己制造的

D.動植物細(xì)胞都有線粒體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在給微生物分類時,把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類,把霉菌、蘑菇歸為一類,其分類依據(jù)是( )

A.細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體 B.細(xì)胞有無細(xì)胞壁

C.細(xì)胞有無成形的細(xì)胞核 D.營養(yǎng)方式是否是異養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小剛同學(xué)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時,要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇圖中的鏡頭組合為( )

A.③和⑤ B.④和⑥ C.①和③ D.②和⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省咸寧市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較,沒有的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案