A. | 用過(guò)的紙幣 | B. | 洗凈曬干的衣服 | ||
C. | 剛燒開(kāi)的水 | D. | 未過(guò)期的袋裝牛奶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系 | |
B. | 共生的兩種生物分開(kāi)后,兩者都能獨(dú)立生活 | |
C. | 地衣是細(xì)菌與藻類(lèi)的共生體 | |
D. | 共生的兩種生物相互依賴(lài),彼此有利 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植 | B. | 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 | ||
C. | 適當(dāng)提高氧氣濃度 | D. | 適當(dāng)增加光照時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 疫苗 | B. | 抗生素 | C. | 殺蟲(chóng)劑 | D. | 超級(jí)細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度過(guò)高,植物失水 | |
B. | 蒸騰作用過(guò)于旺盛,植物失水 | |
C. | 土壤溶液中含有有毒物質(zhì) | |
D. | 土壤中的氧氣不足,根細(xì)胞的呼吸作用受影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒在結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
B. | 它與電腦病毒一樣都是由人制造的 | |
C. | 病毒個(gè)體十分微小,可以利用自身的遺傳物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繁殖下一代 | |
D. | 經(jīng)過(guò)人工處理的減毒的或滅活的病毒可以制成疫苗 |
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