4．如圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據(jù)圖回答問題：
（1）乙圖的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的先天性行為，這種行為由遺傳物質(zhì)所決定．
（2）甲圖用成語表示為“鸚鵡學(xué)舌”，從行為獲得的途徑看屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由學(xué)習(xí)和經(jīng)驗而獲得的經(jīng)驗．
（3）試舉一例與甲圖相似的動物行為：老馬識途．這類行為的發(fā)生大大增強了動物的適應(yīng)環(huán)境的能力．
（4）你認(rèn)為甲圖和乙圖的兩種行為之間有關(guān)系嗎？談?wù)勀愕挠^點．
先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．

分析 從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．乙圖所示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的本能行為，這種行為有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，所以稱為先天性行為．
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中建立的，鸚鵡學(xué)舌是鸚鵡在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗形成的后天性行為，是學(xué)習(xí)行為．
（3）與甲圖相似的動物行為如：大山雀偷飲牛奶和老馬識途等．這類行為的發(fā)生大大增強了動物的適應(yīng)環(huán)境的能力．
（4）你認(rèn)為甲圖和乙圖的兩種行為之間的關(guān)系是：先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)．
故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；
（2）學(xué)習(xí)；環(huán)境因素；學(xué)習(xí)和經(jīng)驗；
（3）老馬識途；適應(yīng)環(huán)境；
（4）先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小林想要通過實驗證明室內(nèi)空氣中的細(xì)菌含量比室外多，進行了如下實驗：
（1）提出問題：室內(nèi)空氣中的細(xì)菌含量比室外多嗎？．
（2）制定并實施計劃：
①配制細(xì)菌所需的含各種成分的培養(yǎng)基，然后將培養(yǎng)基進行高溫處理．
②將甲培養(yǎng)基放在教室內(nèi)，打開蓋子10分鐘；將乙培養(yǎng)基放在教室外，打開蓋子10分鐘．（此過程相當(dāng)于對照）
③將兩個培養(yǎng)皿放入恒溫箱或室內(nèi)溫暖的地方進行培養(yǎng)．
④定時進行觀察，作好記錄．
（3）請根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測實驗結(jié)果．培養(yǎng)皿A中的有菌落多．培養(yǎng)皿B中的菌落少．
（4）得出結(jié)論：室內(nèi)空氣中的細(xì)菌含量比室外多．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有葉綠體，呈橢圓形．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，請據(jù)圖回答：
（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自1（1或2）．
（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？有可能，9若為雙眼皮，其可能的基因組成是AA或Aa．
（3）若7和8是一對龍鳳胎，則8的體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對+XX．
（4）5和6夫婦生的第一胎為女孩，假若他們再要一個孩子，則為女孩的幾率為50%，生男生女的關(guān)鍵是在受精時是含X或含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合．
（5）在生活中3發(fā)生了下列變化：①黑發(fā)染成金黃色，②皮膚較白由于常在野外作業(yè)皮膚變得黝黑，從遺傳學(xué)的角度分析，這些性狀不能遺傳給下一代，叫不可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于軟體動物的敘述正確的是（　�。�
A．軟體動物的無脊椎動物中的第一大類群
B．身體柔軟，有外套膜，體外有貝殼保護
C．河蚌的珍珠和牡蠣的珍珠質(zhì)都是由外套膜分泌的
D．軟體動物都生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．哺乳動物有發(fā)達的運動器官，這有利于它們（　　）
A．覓食B．避敵C．適應(yīng)環(huán)境D．生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）寫出下列符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A左心房、，D右心室，與C相連的血管d的名稱是上腔靜脈，與B相連的血管a的名稱是主動脈．
（2）圖中瓣膜f和e的作用是防止血液倒流．
（3）在血管a、b、c、d中，流動脈血的血管是a和c．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．實驗探究．
小明在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確．
小明的實驗：用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？
請分析回答下列問題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？
（2）當(dāng)小明用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設(shè)是：鼠婦怕光．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：進行對照．
（4）10分鐘后出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是：鼠婦怕光．
（5）本實驗的變量是：光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物體中屬于生物的是（　�。�
①陽光      ②松樹     ③空氣     ④細(xì)菌      ⑤金魚
⑥水       ⑦病毒      ⑧土壤    ⑨珊瑚蟲    ⑩海帶．
A．②③⑤⑦⑨B．①②④⑤⑨⑩C．②④⑤⑦⑨⑩D．①③⑥⑧

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