【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的蘋果屬于( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.植物體

【答案】C
【解析】本題考查植物的器官。植物的六大器官分別是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。蘋果是果實(shí)，屬于植物的器官。因此本題選C。
解答本題的關(guān)鍵在于掌握植物的六大營養(yǎng)器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你在家中自行用藥時，為了安全，必須考慮什么？（ ）

①該藥生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號 ②該藥是不是廣告推薦的藥品 ③該藥的功能用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等 ④該藥是處方藥還是非處方藥

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1）圖中生產(chǎn)者______，所有動物可統(tǒng)稱為______。其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系。該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：_________________

(2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____，通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動。

(3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_________的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力，但這種能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】龍眼是我省的知名水果。龍眼果實(shí)屬于( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)在使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對應(yīng)的解決方法，正確的是

A. 物像不清晰——調(diào)節(jié)光圈 B. 物像偏右下方——向左下方移動玻片

C. 視野較喑——用平面鏡反光 D. 物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時，李明同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果，如圖2所示．請回答下列問題：

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，最重要的部件是[ ]__________和[ ]__________．

（2）李明在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由甲變成乙，他應(yīng)將裝片向__________移動．

（3）觀察效果由乙變成丙，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動__________，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，李明發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時他應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器選擇__________光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇__________面鏡．

（4）觀察效果由丙到丁，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（ ）

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,下列分析不正確的是

A. 圖中木板1和2相當(dāng)于運(yùn)動系統(tǒng)中的兩塊骨骼

B. 螺絲釘起到支點(diǎn)的作用

C. 由伸肘動作到屈肘動作,需要3和4的配合完成

D. 3和4的兩端分別連在1和2上,表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上

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同步練習(xí)冊答案