如圖為呼吸系統(tǒng)結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題;
(1)組成呼吸系統(tǒng)的器官依次是:
①______②______③______④______⑤______⑥______.
(2)①②③④⑤這五部分結構聯(lián)合構成______,對吸入的氣體有______、______、______的作用.

解:(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和⑥肺兩部分.如圖,呼吸道的組成由上到下依次是①鼻腔、②咽、③喉、④氣管和⑤支氣管.
(2)①鼻腔、②咽、③喉、④氣管和⑤支氣管這五部分結構聯(lián)合構成呼吸道,鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
故答案為:(1)、鼻腔;咽;喉;氣管;支氣管;肺;
(2)呼吸道;溫暖;清潔;濕潤.
分析:此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成及功能,識圖作答.
點評:解答此題的關鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結構及功能,明確呼吸道對空氣的處理作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)②所示的結構是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中[
]
并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣

(3)與飛行生活相適應,消化系統(tǒng)的一個特點是
直腸
直腸
很短,不貯存糞便.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?上海)如圖為人體某個系統(tǒng)的結構示意圖,請據(jù)圖分析:
(1)該結構圖表示人體的
消化
消化
系統(tǒng),此系統(tǒng)的主要功能是
消化和吸收營養(yǎng)物質
消化和吸收營養(yǎng)物質

(2)圖中“3”表示的器官是
;“4”表示的器官是
肝臟
肝臟

(3)除了如圖所示的系統(tǒng)能參與維持內環(huán)境的物質穩(wěn)定以外,還有其他一些系統(tǒng)也參與維持內環(huán)境的物質穩(wěn)定.請寫出其中的兩種系統(tǒng):
呼吸
呼吸
系統(tǒng)、
泌尿
泌尿
系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)如圖中②所示的結構是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結構并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
空中飛行
空中飛行
生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點:
a
身體呈流線型
身體呈流線型
;b
前肢變成翼
前肢變成翼
;
c
長骨大都中空
長骨大都中空
;d
胸肌發(fā)達
胸肌發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)上圖中②所示的結構是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結構并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
飛行
飛行
生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出3種家鴿適于飛行的特點:①
體型呈流線型
體型呈流線型
;②
體表被覆羽毛;
體表被覆羽毛;
;③
前肢變成翼
前肢變成翼

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結構3是
氣囊
氣囊
,結構4是

(2)家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中所示的結構,并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
.這種呼吸方式給家鴿提供了充足的
氧氣
氧氣

(3)請寫出除上述內容以外,鳥類適應飛行生活的特點.
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行
家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力;前肢變成翼,翼是飛行器官;鳥的食量大,消化能力強,直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行
.(至少三點)

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