【題目】生物的生存條件和生存空間統(tǒng)稱為_____。生物的生存離不開環(huán)境，同時(shí)受到環(huán)境的影響。生物能適應(yīng)環(huán)境，也能_____和_____環(huán)境。

【答案】 環(huán)境 影響 改變

【解析】生物的生存條件和生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境。生物生存離不開環(huán)境，要受到環(huán)境的影響，如旗形樹冠，生物必須適應(yīng)環(huán)境，如沙漠的植物沙棘必須耐旱才能生存，生物也能影響和改變環(huán)境，如蚯蚓能使土壤疏松，提高肥力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制細(xì)胞的生命活動(dòng)，并貯存有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾是危害樹木的常見害蟲之一，下圖為其生長(zhǎng)發(fā)育各階段。周氏嚙小蜂能將自己的受精卵產(chǎn)于③內(nèi)，并將其吃空，以獲得營養(yǎng)完成后代的生長(zhǎng)發(fā)育。下列敘述不正確的是（ ）

A.美國白蛾生長(zhǎng)發(fā)育順序?yàn)棰堍冖邰?/span>

B.階段②的發(fā)育過程中需多次蛻掉外骨骼

C.周氏嚙小蜂與美國白蛾之間形成共生關(guān)系

D.用周氏嚙小蜂防治美國白蛾可減少環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 潘安湖濕地 B. 一個(gè)池塘

C. 云龍湖水族館里的所有生物 D. 泉山森林公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體不同部位的相對(duì)生長(zhǎng)速度，識(shí)圖并回答下列相關(guān)問題

（1）從圖中可知，人體腦部生長(zhǎng)最快的年齡段是________歲；生殖器官迅速生長(zhǎng)的年齡段為________歲。

（2）從圖中可以看出，人體生長(zhǎng)有兩個(gè)相對(duì)較快的時(shí)期，分別是________歲和________歲兩個(gè)年齡段。

（3）生殖器官迅速生長(zhǎng)的時(shí)期屬于________期。該時(shí)期的性發(fā)育除了生殖器官的發(fā)育，還包括________的發(fā)育；因?yàn)樯称鞴俚难杆偕L(zhǎng)，該時(shí)期的男生會(huì)出現(xiàn)________，女生會(huì)出現(xiàn)________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間，選項(xiàng)敘述正確的是( )

A. A～B段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

B. B～C段，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用

C. C點(diǎn)，積累的有機(jī)物最多

D. A點(diǎn)，積累的有機(jī)物最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 結(jié)構(gòu)1是角膜，無色透明

B. 結(jié)構(gòu)2為晶狀體，凸度過大，則為遠(yuǎn)視眼

C. 結(jié)構(gòu)3是視網(wǎng)膜，能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

D. 結(jié)構(gòu)4是視神經(jīng)，能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中，動(dòng)植物細(xì)胞中共有的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥（如圖一）是一種十字花科植物，被科學(xué)家譽(yù)為“植物中的果蠅”廣泛用于植物遺傳學(xué)的研究。擬南茶體細(xì)胞中只有5對(duì)染色體，2號(hào)染色體上的突變基因能使擬南芥植株提前開花（簡(jiǎn)稱早花，與晩花是一對(duì)相對(duì)性狀）。現(xiàn)將兩株早花擬南芥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代擬南芥的花期并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成如圖二所示柱狀圖，請(qǐng)分析作答：

（1）根據(jù)圖中信息可知，晚花是______性狀。

（2）如果控制早花、晚花的基因用F和f表示，為了確定圖二中某早花植株的基因型，選取該植株與晚花擬南芥雜交，收集種子種植下去，觀察子代擬南芥的花期：①若______，則該早花植株的基因型為FF；②若子代既有早花，也有晚花，則該早花植株的基因型為Ff。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)催促植物開花的基因F還具有調(diào)整葉片氣孔開閉的作用，有利于吸收更多的二氧化碳�？茖W(xué)家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細(xì)胞中，提高了水稻對(duì)二氧化碳的利用效率，提高了產(chǎn)量。這說明基因與性狀的關(guān)系是______，這項(xiàng)生物技術(shù)稱為______。

（4）果蠅也是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分 長(zhǎng)翅幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是由______共同作用的結(jié)果。

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