某地是酸雨多發(fā)區(qū),該地區(qū)大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):探究酸雨對(duì)該地小麥幼苗的影響.
材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
(1)______
(2)______
(3)______.
本題題干指出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄克嵊陮?duì)該地小麥幼苗的影響.我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)應(yīng)有唯一變量--酸雨,形成對(duì)照.所以①將小麥幼苗分為相等的兩組.作為對(duì)照②定期用小噴霧器向兩組幼苗上分別噴灑等量的酸雨和清水.以控制變量③過一段時(shí)間后觀察.結(jié)果噴灑清水的小麥幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好,噴灑酸雨的小麥幼苗逐漸枯萎,最后死亡,說明酸雨對(duì)該地小麥幼苗有影響.
故答案為:(1)將小麥幼苗分為相等的兩組.
(2)定期用小噴霧器向兩組幼苗上分別噴灑等量的酸雨和清水.過一段時(shí)間后觀察.
(3)結(jié)果噴灑清水的小麥幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好,噴灑酸雨的小麥幼苗逐漸枯萎,最后死亡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

某地是酸雨多發(fā)區(qū),該地區(qū)大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):探究酸雨對(duì)該地小麥幼苗的影響.
材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
(1)
將小麥幼苗分為相等的兩組.
將小麥幼苗分為相等的兩組.

(2)
定期用小噴霧器向兩組幼苗上分別噴灑等量的酸雨和清水.
定期用小噴霧器向兩組幼苗上分別噴灑等量的酸雨和清水.

(3)
過一段時(shí)間后觀察.結(jié)果噴灑清水的小麥幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好,噴灑酸雨的小麥幼苗逐漸枯萎,最后死亡.
過一段時(shí)間后觀察.結(jié)果噴灑清水的小麥幼苗長(zhǎng)勢(shì)良好,噴灑酸雨的小麥幼苗逐漸枯萎,最后死亡.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

某地是酸雨多發(fā)區(qū),該地區(qū)大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):探究酸雨對(duì)該地小麥幼苗的影響。
材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
①._____________________________ 
②._____________________________ 
③._____________________________

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科目:初中生物 來源:《3.7.2 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

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材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
(1)   
(2)   
(3)   

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科目:初中生物 來源:《4.7 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》2012年單元測(cè)試卷(寮步信義學(xué)校)(解析版) 題型:填空題

某地是酸雨多發(fā)區(qū),該地區(qū)大氣中二氧化硫主要來自于煤、石油等礦物燃料的燃燒,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):探究酸雨對(duì)該地小麥幼苗的影響.
材料用具:配制好酸雨、小噴霧器、小麥幼苗
方法步驟:
(1)   
(2)   
(3)   

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