【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲;有吃羊的狼;有吃昆蟲的鳥;有以鼠為食的蛇;還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹.根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,其中的①、②、③所代表的生物依次是________ .
A.鼠、蛇、鳥
B.蛇、鳥、鼠
C.蛇、鼠、鳥
D.鳥、蛇、鼠
(2)若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量,與乙對(duì)應(yīng)的生物是 .
(3)草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地,蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源.近年來(lái)由于人類的不合理開發(fā)、過(guò)度放牧等活動(dòng),造成了草場(chǎng)退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加。芯堪l(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)積累的重金屬鉛最多,這種現(xiàn)象稱為 . 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一項(xiàng)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施: .
【答案】
(1)C
(2)植物
(3)生物富集;合理放牧,退耕還草,種植防護(hù)林,加強(qiáng)教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等
【解析】解:(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.蛇、鼠、鳥都屬于消費(fèi)者,鳥以昆蟲為食,鼠應(yīng)該以植物為食,蛇以鼠為食,鷹可以以鼠、鳥、蛇為食,通過(guò)圖中的食物網(wǎng)可知,①是蛇,②是鼠,③是鳥,故C符合題意.(2)若圖2中甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量,根據(jù)食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn),植物的含量最多,鷹含量最少,所以甲對(duì)應(yīng)的生物是蛇或鼠,乙對(duì)應(yīng)的生物是植物,丙對(duì)應(yīng)的生物是鷹. (3)生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.提高中現(xiàn)象稱為生物富集.當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過(guò)度放牧,致使草原植被受到破壞,部分草原呈現(xiàn)沙漠化.因此我們要采取一定的措施來(lái)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),如合理放牧,退耕還草,種植防護(hù)林,加強(qiáng)教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等.
所以答案是:(1)C;(2)植物;(3)生物富集;合理放牧,退耕還草,種植防護(hù)林,加強(qiáng)教育和法制管理,科學(xué)規(guī)范采礦等.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答,關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,不科學(xué)的是( 。
A.1為卵殼,起保護(hù)作用
B.2為胚盤,只有有胚盤的鳥卵才能孵化出雛鳥
C.3為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D.4為卵白,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)科學(xué)探究需要進(jìn)行調(diào)查:
A.家鴿有哪些特點(diǎn)適于飛翔 B.家鴿呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C.某一地區(qū)家鴿的養(yǎng)殖狀況 D.影響家鴿產(chǎn)卵的因素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示正常人腎小管內(nèi),某種物質(zhì)含量變化,該物質(zhì)是( )
A.水
B.尿素
C.無(wú)機(jī)鹽
D.葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)生活,氧氣是( )
A.通過(guò)胎兒呼吸系統(tǒng)獲得的
B.直接從母體血液中獲取的
C.通過(guò)胎盤從母體血液中獲得的
D.通過(guò)胎兒消化系統(tǒng)獲得的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物之間能通過(guò)不同方式進(jìn)行交流。下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物信息交流的是( )
A. 一對(duì)雌雄企鵝見面時(shí)一起搖頭B. 雌性昆蟲分泌性外激素
C. 蜜蜂的圓形舞D. 蒼蠅飛行發(fā)出“嗡嗡”聲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的一部分,其中的數(shù)字1﹣5代表箭頭,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)圖中,綠色植物通過(guò)光合作用制造 , 因此,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 .
(2)圖中的蟲和鳥在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 . 隨著動(dòng)物的攝食過(guò)程,食物中的流入動(dòng)物體內(nèi).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈;鳥與蟲的關(guān)系是 .
(4)圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 , 圖示的部分還不能組成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分是 .
(5)箭頭4和5表示的含義分別是、 .
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