【題目】胎兒在母體內(nèi)生活，氧氣是（ ）

A.通過(guò)胎兒呼吸系統(tǒng)獲得的

B.直接從母體血液中獲取的

C.通過(guò)胎盤(pán)從母體血液中獲得的

D.通過(guò)胎兒消化系統(tǒng)獲得的

【答案】C

【解析】

試題分析：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.甲、乙、丙、丁都屬于原核生物
B.乙類(lèi)生物細(xì)胞中不具有 DNA
C.乙、丙、丁生物都通過(guò)孢子繁殖
D.甲生物必需生活在其它活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豐富多彩的自然界中生存著各種各樣的生物，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及生存環(huán)境都有一定的差別．如圖中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗，鑒定粘留在紗布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿分別用的試劑是：

A. 碘液、高錳酸鉀 B. 雙縮脲試劑，碘液

C. 碘液、雙縮脲試劑 D. 斐林試劑、雙縮脲試劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)特征與鳥(niǎo)適于飛行沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)

A. 前肢變成翼 B. 有氣囊輔助肺呼吸

C. 骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲(chóng)；有吃羊的狼；有吃昆蟲(chóng)的鳥(niǎo)；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥(niǎo)為食的鷹．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中的①、②、③所代表的生物依次是________ ．
A.鼠、蛇、鳥(niǎo)
B.蛇、鳥(niǎo)、鼠
C.蛇、鼠、鳥(niǎo)
D.鳥(niǎo)、蛇、鼠
（2）若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量，與乙對(duì)應(yīng)的生物是 ．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地，蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源．近年來(lái)由于人類(lèi)的不合理開(kāi)發(fā)、過(guò)度放牧等活動(dòng)，造成了草場(chǎng)退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加�。芯堪l(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)積累的重金屬鉛最多，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 ． 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一項(xiàng)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚(yú)缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng)。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是( )

A. 缺氧

B. 饑餓

C. 驚嚇

D. 水質(zhì)有問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能夠感受外界刺激后產(chǎn)生沖動(dòng)的是[1] ．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ． 當(dāng)我們看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，就會(huì)面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙表示小明同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過(guò)程，以及使用顯微鏡觀察到的物像，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）甲圖中，A和B滴加液體分別是和 ， 進(jìn)行B過(guò)程的目的是 ．
（2）乙圖中，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視[]；在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，找到物像后，可以調(diào)節(jié)[]使物像更加清晰；觀察中，若光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)，可以調(diào)節(jié)和 ， 使視野暗一些，若此時(shí)使用的目鏡、物鏡分別是5×和10×，則物像的放大倍數(shù)是倍．
（3）丙表示小明觀察到的視野中物像，你認(rèn)為物像出現(xiàn)的問(wèn)題是 ， 為減少該問(wèn)題的發(fā)生，你認(rèn)為正確的操作方式是 ．

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