分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,可通過控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群來預(yù)防傳染。
解答 解:(1)圖A告訴我們,一旦確診疫情,應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離、深埋等措施,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源;
(2)依圖B可知,消毒在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑.
(3)圖C告知:疫情一旦發(fā)生,對(duì)發(fā)生疫情區(qū),要保護(hù)易感人群,可以注射疫苗,進(jìn)行接種,提高易感者的抗病能力,在不發(fā)病的情況下,獲得抵抗病毒的抗體,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)傳染源
(2)切斷傳播途徑
(3)B
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道傳染病的概念和預(yù)防措施等.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蝗蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 與蝗蟲發(fā)育相同的昆蟲還有蜜蜂、蟬等 | |
C. | 蝗蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象 | |
D. | 與果蠅相比,發(fā)育過程少了蛹這一發(fā)育時(shí)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是卵巢,它只是產(chǎn)生卵細(xì)胞 | |
B. | 精子與卵細(xì)胞相結(jié)合的部位是③ | |
C. | 男孩和女孩一樣每月只有一次排精或排卵現(xiàn)象 | |
D. | 正常情況下,從受精卵的形成到嬰兒出生所要經(jīng)過的場(chǎng)所依次是②→③→④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)化 | B. | 遺傳 | C. | 變異 | D. | 遺傳和變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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