14．下列屬于跨越多種環(huán)境生活的動(dòng)物是（　�。�
A．魚(yú)B．青蛙C．兔子D．鯨

分析 兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類(lèi)動(dòng)物青蛙、蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別最大，屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：青蛙是一種跨越多種生活環(huán)境的動(dòng)物，它的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；蝌蚪經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育成為幼蛙，青蛙營(yíng)水陸兩棲生活，其呼吸特點(diǎn)是，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．有一對(duì)夫婦，丈夫是雙眼皮，妻子是單眼皮，所生子女均為雙眼皮．若用B表示顯性性狀，b表示隱性性狀，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）母親是單眼皮，子女是雙眼皮，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫變異，而雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)雙眼皮和單眼皮在親代和后代表現(xiàn)的規(guī)律可判斷單眼皮隱性性狀，則父母的基因組成為bb、BB，后代子女表現(xiàn)雙眼皮的基因組成為Bb．
（3）寫(xiě)出父親體細(xì)胞染色體的組成22對(duì)+XY，其產(chǎn)生的精子染色體組成22條+X或Y．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用米飯和炸肉給狗喂食，一段時(shí)間后，從胃的下端引流出部分食糜，其中所含的物質(zhì)有（　　）
①麥芽糖②脂肪③甘油④氨基酸．
A．①②B．①③C．②③D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．由于轉(zhuǎn)基因食品集合了優(yōu)質(zhì)的基因，因此可以放心食用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．禽流感曾經(jīng)大肆流行，對(duì)我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)造成了沉重的打擊，如圖是為了防止禽流感的肆虐而進(jìn)行的一系列措施，請(qǐng)依據(jù)圖中信息分析：

（1）圖A：一旦確診動(dòng)物疫情，應(yīng)馬上按對(duì)規(guī)定采取屠宰、填埋等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源；
（2）依圖B可知：這在傳染病的預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑；
（3）圖C：對(duì)發(fā)生疫情的疫區(qū)動(dòng)物要強(qiáng)制采取注射疫苗措施，這種免疫方式叫做B（A．非特異性免疫B．特異性免疫），可以達(dá)到保護(hù)易感人群的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．骨具有杠桿作用，關(guān)節(jié)有支點(diǎn)作用，肌肉有動(dòng)力作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“91”，在透明紙上寫(xiě)的字母是（　�。�
A．16B．61C．19D．91

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列結(jié)構(gòu)中，酵母菌細(xì)胞所不具有的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注意：方括號(hào)內(nèi)填圖中的標(biāo)號(hào)，橫線上填文字，兩者都答對(duì)才能得分） 
（1）①這個(gè)部位是口腔，舉出一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，這個(gè)部位的消化液有什么功能．
舉例：細(xì)嚼饅頭會(huì)有甜味；說(shuō)明原因：淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（2）蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪被消化和吸收以后，能夠?yàn)槿梭w提供能量和營(yíng)養(yǎng)．
（3）人體中最主要的消化器官是小腸，原因是：它里面有多種消化液；它的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛．它和圖中的[④]大腸都能吸收維生素．
（4）分布于消化道壁內(nèi)的消化腺是腸腺、胃腺．

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同步練習(xí)冊(cè)答案