【題目】地球是人類唯一家園,保護環(huán)境,我國應盡“大國責任”。下列決策不合理的

A. 完善生態(tài)文明制度體系 B. 認真落實“節(jié)能減排”決定

C. 打造“綠色絲路經(jīng)濟帶” D. 將污染較重的企業(yè)遷到國外

【答案】D

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,包括地球上的所有生物以及生活的非生物環(huán)境,到目前地球是唯一有生物生存的星球,人類移居外星尚不可能,由于人類活動的加劇,對生物圈造成了嚴重的影響,最主要的就是環(huán)境污染,環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染,能源的使用以及汽車尾氣的排放等造成了嚴重的大氣污染,工業(yè)廢水、城市生活污水等是主要的水污染源;已經(jīng)嚴重影響到了人類的生活和生存,環(huán)境保護就是保護人類自己的生存權利。所以決策不合理的是將污染較重的企業(yè)遷到國外。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種疾病不會促使人產(chǎn)生抗體?

甲亢色盲麻疹夜盲癥腎炎甲型H1N1流感

A. ①②⑤ B. ①②④⑤ C. ⑥ D. 全部不會

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(實驗所用種子均不在休眠期,表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:

組別

種子數(shù)

處理方法

萌發(fā)數(shù)

30

不加水,25℃

0

30

適量的水,25℃

27

30

過量的水將種子淹沒,25℃

0

30

適量的水,4℃

0

(1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是種子萌發(fā)是否需要____________________

(2)根據(jù)②④兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結論是種子萌發(fā)需要______________________。

(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少____________________________________。

(4)每個燒杯內(nèi)均放有30粒種子而不是1粒種子,其目的是避免____________________。

(5)②中依然有少量種子不能萌發(fā),原因可能有種子受損,________________不完整。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性包括:生物種類的多樣性,基因的多樣性,____________的多樣性。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制,為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件,有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量(  )

A. 增加室內(nèi)二氧化碳濃度

B. 增大室內(nèi)晝夜溫差

C. 增加光照強度

D. 采用綠色玻璃蓋頂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人統(tǒng)計過,一平方毫米蓖麻的葉片中,A組織中含有葉綠體403000個,B組織中僅含葉綠體30000個,請推斷A、B分別屬于葉肉的何種結構?( )

①A是柵欄層 ②A是海綿層 ③B是柵欄層 ④B是海綿層

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類在創(chuàng)造輝煌的現(xiàn)代文明的同時,也自覺或不自覺地干出了自毀家園的蠢事.

(1)人類在生存和發(fā)展的過程中給生物圈造成了哪些危害?

(2)作為中學生你能為保護生物圈做些什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 勺湖公園 B. 葡萄園 C. 洪澤湖 D. 幼兒園的小朋友

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)吸毒成癮的根本原因是吸毒破壞了人體正常分泌類嗎啡肽的功能。____

(2)“OTC”為非處方藥標志,此類藥品可按藥品說明書長期自行服用。____

(3)人工呼吸是一種有效的急救方法,施救時應連續(xù)吹氣。____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案