（2007?永州）人體缺乏維生素C時(shí)易患（　�。�
分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾�。�
解答：解：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：
可知，人體缺乏維生素C時(shí)易患?jí)难。?br />故選：B
點(diǎn)評(píng)：維生素的作用及缺乏癥是考試的重點(diǎn)，要注意掌握，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容比較記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?永州）人體內(nèi)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?永州）為了解除糖尿病患者的病痛，科學(xué)家將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)出了人類的胰島素．這一技術(shù)在生物學(xué)上稱為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?永州）下列圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問題：

          


          
氣體成分
環(huán)境中的
          氣體（%）          		
呼出的
          氣體（%）
          

          
氮?dú)?/TD>
78
78
          

          
氧氣
21
16
          

          
二氧化碳
0.03
4
          

          
水
0.07
1.1
          

          
其他氣體
0.9
0.9（1）請(qǐng)你仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù)，人體呼出的氣體中含量最多的是
          氮?dú)?/div>
          氮?dú)?/div>．
          （2）人體通過呼吸吸入的氧，最終在細(xì)胞的
          線粒體
          線粒體
          （填結(jié)構(gòu)）中被利用，人體代謝產(chǎn)生的水可通過尿液、汗液和
          水蒸氣
          水蒸氣
          等形式排出．
          （3）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線A表示是在
          安靜
          安靜
          狀態(tài)下的呼吸．其中呼吸的動(dòng)力主要來自
          呼吸肌
          呼吸肌
          的收縮和舒張．
          （4）從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是
          18
          18
          次/分，曲線B能反映他平時(shí)進(jìn)行的哪類活動(dòng)，試舉一例：
          踢足球
          踢足球
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?永州）請(qǐng)根據(jù)下列圖示，完成有關(guān)圖解，并回答有關(guān)問題：
          （1）完成下列圖解：
          （2）社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由婦女造成的，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？
          不同意
          不同意
          ．說出你的理由：
          男性精子中的X染色體或Y染色體決定了后代的性別
          男性精子中的X染色體或Y染色體決定了后代的性別
          ．
          （3）2000年第五次人口普查結(jié)果表明，我國(guó)新生兒的男女性別比是116.9：100．你能從生物和醫(yī)學(xué)角度說出導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2007?永州）“地球，我的母親，/我過去，現(xiàn)在，未來，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎樣才能報(bào)答你的深恩？”（郭沫若：《女神》，1927）這深情而富含哲理的詩(shī)句，讓人感動(dòng)，更啟迪我們對(duì)人和地球關(guān)系的思考．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀理解上面詩(shī)句，回答下列相關(guān)問題：
          （1）詩(shī)中的“你”是指的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)----
          生物圈
          生物圈
          ，它是人的生理活動(dòng)和生長(zhǎng)發(fā)育所依賴的資源與環(huán)境．
          （2）在日常生活中，某些不良行為，不經(jīng)意間就可能會(huì)對(duì)詩(shī)中的“你”造成危害．請(qǐng)?jiān)嚺e一例發(fā)生在你身邊的這種不良行為：
          亂扔廢舊電池
          亂扔廢舊電池
          ．
          （3）在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中，某些鄉(xiāng)村大面積興建基礎(chǔ)設(shè)施，導(dǎo)致綠化面積大大減少．請(qǐng)你針對(duì)上述情況，從生物學(xué)角度考慮，列舉兩條保護(hù)措施：
          ①
          植樹造林
          植樹造林
          ；
          ②
          退耕還林
          退耕還林
          ．
          （4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條永久性的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：
          環(huán)境是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家
          環(huán)境是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家
          ．
          

			
          

			
          
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