10.把下列相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái).

分析 血液包括血細(xì)胞和血漿,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板;血管包括動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管.

解答 解:血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能如下表:

項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無(wú)細(xì)胞核無(wú)無(wú)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血
動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能如下表:
 管壁管腔血流速度
動(dòng)脈最厚,彈性大較小最快
靜脈較厚,彈性小較大較慢
毛細(xì)血管最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.非常細(xì),只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)非常慢
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血細(xì)胞的功能、血管的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.襄陽(yáng)的夏夜,伴著蟬兒鳴唱,吹著悠悠的漢江風(fēng),人們喜歡吃著小龍蝦,喝著啤酒消夏,蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( 。
A.體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)B.都有三對(duì)足,兩對(duì)翅
C.身體都分為頭、胸、腹三部分D.都有相同的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.與動(dòng)物細(xì)胞相比較,植物細(xì)胞具有( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于“制作并用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.對(duì)光時(shí),應(yīng)該讓較小的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物象
C.用碘酒處理裝片,是起消毒作用,便于細(xì)胞保存
D.當(dāng)物象偏在右下方時(shí),要把物象移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.在生物分類等級(jí)單位中,最高的分類等級(jí)為界,該等級(jí)單位中的生物具有共同特征最少;最低的分類等級(jí)為種,該等級(jí)單位中生物的親緣關(guān)系近.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.合理的飲食有利于青少年的健康成長(zhǎng).以下對(duì)人體健康有利的飲食方式是( 。
A.每日三餐定時(shí)定量,注意均衡營(yíng)養(yǎng)B.用碳酸飲料代替飲用水
C.只吃魚(yú)、肉,不吃蔬菜D.不吃早餐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.在你生命的每一秒鐘,心臟都能將血液泵向全身,使血液不停地循環(huán)流動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中.右心室心壁最厚的.
(2)與右心室相連的血管是肺靜脈.
(3)右心房中流動(dòng)的是靜脈 血.
(4)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是D.
A.心室→心房B.心房→心室C.心房→心房D.心房→心室.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該圖是反射弧模式圖,刺激1處產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),最終由圖中結(jié)構(gòu)5(填數(shù)字)對(duì)刺激作出反應(yīng).在完成這個(gè)反射的同時(shí)脊髓還可以將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層,并產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué).構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞).
(2)假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)是上肢皮膚,效應(yīng)器是上肢肌肉,當(dāng)②處受傷被切斷后,會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有感覺(jué),當(dāng)④處受傷被切斷后,會(huì)出現(xiàn)有感覺(jué)而不能運(yùn)動(dòng).
(3)在老師的批評(píng)教育下,小歐終于認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,羞愧的面紅耳赤,心跳加快,血壓升高.說(shuō)明人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng))調(diào)節(jié),還要受激素調(diào)節(jié)的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)觀察下面的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分.
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是植物.
(3)圖中的細(xì)菌與真菌能夠?qū)?dòng)植物的有機(jī)物分解掉,促進(jìn)自然界的物質(zhì)的循環(huán).
(4)螳螂和蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育,與家蠶相比,它們沒(méi)有蛹的時(shí)期.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案