【題目】從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物
B.把無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物儲(chǔ)存起來(lái)
C.把氣體變?yōu)楣腆w
D.是光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能

【答案】B
【解析】光合作用的實(shí)質(zhì)包括兩個(gè)方面：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣；二是能量轉(zhuǎn)化把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正在進(jìn)行的期末考試中，同學(xué)們的大腦思維要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，那么腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中，不需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是

A. 肺動(dòng)脈B. 上腔靜脈

C. 左心房D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ）
A.都能夠由小長(zhǎng)大
B.生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.能夠繁殖后代
D.能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物能夠進(jìn)行光合作用的部位是( )
A.整個(gè)植物體
B.綠色的葉片
C.所有綠色的部分
D.只有莖和葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升），圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過(guò)程，1~5表示結(jié)構(gòu)）。據(jù)圖、表回答問題：

物質(zhì)

樣本A

樣本B

樣本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質(zhì)

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品A____________，它位于圖中的[ ]____________中。

（2）據(jù)圖分析，腎單位由____________組成。（填圖中序號(hào)）

（3）若圖中的5發(fā)生病變，流出3內(nèi)的液體比正常人多出的成分有____________。

（4）冬季，某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法____________（填“對(duì)”或“不對(duì)”），理由是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒屬于( )

A. 動(dòng)物病毒 B. 植物病毒 C. 噬菌體 D. 朊病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)吃的蔥、蒜苗，其地上部分呈綠色，地下部分呈白色，這是因?yàn)椋?）
A.只有地上部分具有葉綠體
B.地上部分可獲得充足的氧
C.葉綠素在光下才能夠合成
D.葉綠體在光下才能夠合成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.線粒體
D.液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案