6.在消化道中,淀粉、蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是( 。
A.口腔和胃B.口腔和小腸C.食道和胃D.小腸和大腸

分析 食物中含有的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化;蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的起始消化部位不同.

解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.
     蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的起始消化部位分別是口腔、胃、小腸,要記住,這是有些同學(xué)容易混淆的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.中學(xué)階段是人體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期.合理營(yíng)養(yǎng)、加強(qiáng)鍛煉、健康成長(zhǎng)是每個(gè)中學(xué)生都需關(guān)注的.試用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不能為人體提供能量,但對(duì)維持正常生命活動(dòng)很重要的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.人體消化系統(tǒng)中體積最大的消化腺是肝臟,它分泌的消化液膽汁有助于脂肪 的消化.
(2)人體吸入的氣體經(jīng)呼吸道處理會(huì)變得溫暖 清潔、濕潤(rùn);如果用a.b.c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓,則膈肌收縮時(shí),三處氣壓由大到小的順序?yàn)閏>a>b.
(3)人體出現(xiàn)炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多,因?yàn)榘准?xì)胞具有防御疾病的作用;身體某處血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),該處血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁極薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是靜脈瓣;為病人輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則.
(4)正常人血漿與原尿相比不含血細(xì)胞的原因是腎小球不能濾過(guò)血細(xì)胞;尿液與原尿相比,不含葡萄糖的原因是腎小管將全部葡萄糖重吸收.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)中與其它三個(gè)所采用的研究方法不同的是( 。
A.甲:研究影響動(dòng)能大小因素
B.乙:研究植物的蒸騰作用
C.丙:研究宇宙膨脹和星系運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
D.。鹤C明動(dòng)物呼吸需要氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織.其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.乙型肝炎是一種由乙肝病毒引起的傳染病,接種過(guò)乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵襲,其原因是( 。
A.該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗體
B.該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗乙肝病毒的抗原
C.該人體已獲得了非特異性免疫的能力
D.乙肝病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.家鴿和蝗蟲進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所分別是( 。
A.肺和鰓B.肺和氣管C.氣囊和氣管D.氣囊和氣門

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蒸騰作用發(fā)生的主要部位是(  )
A.B.C.所有器官D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應(yīng)立刻開燈仔細(xì)尋找煤氣來(lái)源并關(guān)掉其開關(guān)×(判斷對(duì)錯(cuò))

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16.圖為某同學(xué)繪制的概念圖,請(qǐng)將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補(bǔ)充完整.

A染色體; B遺傳; C組織; D能量; E線粒體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案