【題目】如圖是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗操作過程，下列各項關于實驗結果的描述中，正確的是（　�。�

A.①變藍，②變藍
B.①變藍，②不變藍
C.①不變藍，②變藍
D.①不變藍，②不變藍

【答案】B
【解析】探究唾液淀粉酶對淀粉的消化的實驗過程是制備淀粉漿糊；在1和2試管中加入等量的淀粉漿糊；1試管中加清水起對照作用，2號試管加唾液（含有唾液淀粉酶）；兩支試管進行恒溫，主要是酶消化淀粉時需一定的溫度；分別在1和2試管中加入碘液，結果是1號試管變成藍色，因為沒有唾液淀粉酶，淀粉沒有被消化，所以淀粉遇碘變成藍色，2號試管不變成藍色，因為淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖，麥芽糖遇碘不變成藍色，故選項B符合題意．
故選：B
回答此題的關鍵是要明確實驗的變量．在適宜的溫度下，唾液淀粉酶能夠將淀粉分解成麥芽糖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的箭頭表示不同物質的運動方向，其中a、b可通過氣孔進出葉片，c、d可通過葉柄進出葉片。下列判斷正確的是（ ）

A. 在光照下，葉片進行光合作用時，c通過導管運輸，d通過篩管運輸

B. 在黑夜里，葉片進行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳

C. 在光照下，葉片進行蒸騰作用時，c和d都表示水

D. 在光照下，葉片進行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結構中含有的組織是（ ）

A．分生組織和保護組織 B．分生組織

C．保護組織、輸導組織和分生組織 D．輸導組織和保護組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“腎功能衰竭往往會危及患者的生命，現(xiàn)在可以采用人工腎代替患者已喪失功能的腎，其原理就是腎透析，如圖是腎透析儀示意圖和正常人體內尿液形成的示意圖．在透析儀器中，通過導管與患者的動脈和靜脈相連，管內有一種半透膜，膜外是特殊藥液﹣透析液，新鮮透析液的成分與血漿相似．當患者的血液透過這些管子時，其中的廢物就透過半透膜擴散到膜外透析液中取，而透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質．最后經(jīng)過透析的、除去廢物的血液再由靜脈流回人體內．

閱讀上述資料，比較腎透析儀示意圖和尿液形成的示意圖，回答問題
（1）新鮮透析液的成分與人體內的相似．
（2）上述尿液形成示意圖中，A是 ， B是 ， C是 ． A、B、C共同組成的結構是 ， 是形成尿液的基本結構單位．
（3）血液在流經(jīng)A時，通過濾過作用，除血細胞和外，血液中其它成分，都可以進入B中，形成原尿．當健康人的原尿流經(jīng)C時，其中對人體有用的物質，如大部分水、全部和部分無機鹽，都能被重新吸收回血液，這個過程叫做作用．
（4）腎透析儀中與圖示A的作用相似的結構是 ， 它的具體作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）當心房和心室同時有血液進入時，心臟所處的狀態(tài)是 ．
（2）當⑩收縮時，其中的血液流入圖中 ． 心臟收縮時所需要的能量是通過呼吸作用分解提供的
（3）血液從④到⑧的循環(huán)途徑是 ， 這個循環(huán)中血液的變化是 ， 這個變化發(fā)生在肺部毛細血管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)中，血液成分的變化主要發(fā)生在（ ）

A. 心臟 B. 動脈

C. 靜脈 D. 毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟如下

①擦拭蓋玻片

②在載玻片上滴清水

③取材

④染色

⑤蓋上蓋玻片

他的操作有哪些錯誤

A. ①中沒擦拭載玻片 B. ④和⑤的順序顛倒

C. ②中應該滴生理鹽水 D. 以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理（加入的饅頭是等量的）后放入37℃左右的溫水中，5一10分鐘后各滴入2mL碘液，其結果分析正確的是（ ）

A. 三支試管均變?yōu)樗{色

B. 三支試管均不變色

C. 甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色

D. 甲試管變色，乙試管和丙試管不變色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易 ， 并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的數(shù)量也更少，經(jīng)過許多代以后，頸短的就被。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是的。這種說法是按照學說來解釋的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案