A.有環(huán)境保護法 |
B.工廠“三廢”的處置 |
C.自然資源的保護措施 |
D.人均占有多少平方米的綠地 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.梅花鹿的求偶爭斗 | B.獅子捕食斑馬 |
C.?街谛窔ど仙 | D.企鵝間的相互喂食 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.引進善于吃蟲子的鳥,對本地環(huán)境肯定好處 |
B.對自然資源的合理開發(fā)和利用有利于可持續(xù)發(fā)展 |
C.治理太湖水污染就應該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的生產(chǎn)活動 |
D.生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物,人類不應該干預 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.人類的活動可以破壞生態(tài)環(huán)境 |
B.人類的活動可以改善生態(tài)環(huán)境 |
C.人類的活動要以保護自然環(huán)境為前提 |
D.人類的活動不必擔心生態(tài)環(huán)境的破壞 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.養(yǎng)殖為種植提供有機肥料和二氧化碳 |
B.種植為養(yǎng)殖動物提供豐富的氧氣 |
C.冬季養(yǎng)殖可提高室溫,有利于植物生長 |
D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣和二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.石油燃燒屬于物理變化 |
B.鉆井平臺在下沉過程中,受到水的壓強不變 |
C.此事件已對環(huán)境造成嚴重污染 |
D.為杜絕環(huán)境污染,人類應停止一切石油開采 |
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