8.“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出來(lái)的生物特征是(  )
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.都是由細(xì)胞構(gòu)成D.都能制造有機(jī)物

分析 生物的特征主要有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:“朵朵葵花向太陽(yáng)”,說(shuō)明生物能對(duì)外界光的刺激作出反應(yīng),叫做應(yīng)激性.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列動(dòng)物與海豚親緣關(guān)系最近的是( 。
A.鯊魚(yú)B.娃娃魚(yú)C.鱷魚(yú)D.鯨魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列能固定太陽(yáng)能的生物是( 。
A.大豆、棉花B.豬、羊C.平菇、香菇D.以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面是玉米生命周期中部分示意圖(1-6表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[7]胚發(fā)育成圖二.
(2)圖三是玉米的花,花較小,沒(méi)有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的.
(3)葉片中的氣孔(填結(jié)構(gòu))是A、B過(guò)程氣體交換的“窗口”.玉米植株合理密植是為了提高光合作用的效率.
(4)根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū).C過(guò)程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物促進(jìn)生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是剛完成分裂的動(dòng)物細(xì)胞.正常情況下,這兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目(  )
A.都比原來(lái)的母細(xì)胞減少了一半B.都比原來(lái)的母細(xì)胞增加了一倍
C.都與原來(lái)的母細(xì)胞不相等D.都與原來(lái)的母細(xì)胞相等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.看下列圖示,你能判斷哪個(gè)是肌肉組織( 。
A.B.C.D.

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20.回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟一般是C
①染色 ②撕取實(shí)驗(yàn)材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)
A、①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤④①C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥
(2)如果撕取的洋蔥鱗片葉表皮過(guò)長(zhǎng),就容易產(chǎn)生氣泡,不利于觀察.
(3)為了觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),染色需要重復(fù)2~3 次才能使材料均勻著色.
(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片也表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,應(yīng)首先選擇低倍 物鏡,然后再換高倍 物鏡觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu).
(5)把制好的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,放在載物臺(tái) 上,用壓片夾壓住,使要觀察的材料正對(duì)通光孔的中心.
(6)切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出,這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡;洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織.
(7)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),需要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,以保證細(xì)胞的正常形態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.植物的蒸騰作用( 。
A.在白天比較旺盛B.在夜晚比較旺盛
C.在白天和夜晚都很旺盛D.在白天和夜晚都不旺盛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體是(  )
A.菜粉蝶B.狒狒C.蜜蜂D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案