【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( )
A.共生關(guān)系
B.捕食關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.合作關(guān)系
【答案】B
【解析】解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響.螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系;體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系.
故選:B.
此題考查的知識點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系.解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)取送顯微鏡時(shí),要一手握 , 一手托。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí),眼睛一定要看著 , 以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
(3)圖中表示的物鏡的鏡頭是(填標(biāo)號)。標(biāo)號1所表示的結(jié)構(gòu)叫做。
(4)能使觀察到的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是。
(5)能調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是和
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成了組織。如圖所示,請認(rèn)真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過程,④表示細(xì)胞________的過程。
(2)若圖中所示的過程是人體細(xì)胞分化形成組織的過程,則受精卵中的染色體數(shù)目是________條,受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是________條。
(3)圖中A、B、C、D所表示的組織分別是____________、____________、____________、____________。
(4)對于人體來說,細(xì)胞分化形成組織,組織形成________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1973年,袁隆平和他的助手在世界范圍內(nèi)首次培育出了( )
A.雜交水稻 B.太空茄子 C.生態(tài)農(nóng)業(yè) D.試管嬰兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)完《植物學(xué)》后,幾個(gè)同學(xué)對“最”做了如下總結(jié)。你不贊成的是
A.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核最先分裂
B.種子萌發(fā)時(shí)最先發(fā)育并突破種皮的是胚芽
C.植物根尖生長最快的部位是伸長區(qū)
D.植株生長時(shí),需要量最多的無機(jī)鹽是含氮磷鉀的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水蜜桃味甜,毛桃味酸,現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后,結(jié)出的成熟果實(shí),其味是( )
A.酸味的 B.甜味的
C.一半酸味,一半甜味 D.酸甜適中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】過去,人們一直以為胃炎是因?yàn)閴毫虺孕晾笔澄镆鸬。后來,沃? Warren)與馬歇爾(Marshall)合作,成功培養(yǎng)和分離出了導(dǎo)致胃炎的某種微生物,該成果獲得2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。經(jīng)觀察,該微生物呈微螺旋形彎曲,長度在2.5-4微米,一端伸出2-6條鞭毛,最外面有細(xì)胞壁,細(xì)胞中只有裸露的DNA。判斷這種微生物是
A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 霉菌
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