【題目】人的胚胎發(fā)育場(chǎng)所是

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 胎盤 D. 卵巢

【答案】A

【解析】試題分析：卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

B. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物只開(kāi)花不結(jié)果．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看了如圖這幅漫畫，你有什么感想？你想怎樣做？

這幅漫畫的寓意是：手持大斧的人類為了自己_____的利益，過(guò)度地_____，使得鳥類無(wú)家可歸．它們氣憤至極，竟然向地球上最高級(jí)的動(dòng)物──人類發(fā)起攻擊，視他們?yōu)椤?/span>_____”．作為人類的我們，難道不應(yīng)該好好想一想嗎？況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存，還直接影響我們?nèi)祟愖约海斐伤恋牧魇�、沙塵暴的襲擊等等．我們知道，一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本森林的覆蓋率為68%，但是他們卻不砍伐自己的樹(shù)木做一次性筷子，全靠進(jìn)口． 而我國(guó)的森林覆蓋率不到17%，卻是一次性筷子的出口大國(guó)．我們中國(guó)人可不能這樣傻下去了，我們要覺(jué)悟！我們要保護(hù)森林，我們要號(hào)召大家_____，我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙．回收一噸廢紙，就等于挽救了17棵大樹(shù)．過(guò)元旦的時(shí)候，我們要少買賀卡，因?yàn)橹谱?00張賀卡要消耗一棵樹(shù)．總之，通過(guò)人類的共同努力，讓更多的_____重返大自然！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳與溫室效應(yīng)的產(chǎn)生有關(guān)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖．請(qǐng)回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由1、2、3、4、5組成的_____和6_____組成．_____能使到達(dá)6內(nèi)氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔，_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（2）5是支氣管，在其末端形成了許多_____，外面纏繞著許多_____，適于血液與_____進(jìn)行氣體交換．

（3）進(jìn)入血液中的氧，通過(guò)血液循環(huán)送到全身各處的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開(kāi)”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（　�。�
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，某興趣小組的同學(xué)走進(jìn)現(xiàn)代養(yǎng)雞場(chǎng)農(nóng)業(yè)園區(qū)，發(fā)現(xiàn)在一片蔥郁的人工樹(shù)林中，雞冠的形狀不一樣，如圖，回答下列問(wèn)題：

（1）雞冠的形狀有單冠和玫瑰冠之分（圖一）這在生物學(xué)上稱作______。

（2）雞冠的形狀不同是由______控制的。

（3）“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細(xì)觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形可使雞蛋的滾動(dòng)方式為在一個(gè)較小范圍內(nèi)打轉(zhuǎn)，有利于母雞的孵化。這是生物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，對(duì)環(huán)境______的結(jié)果。

（4）如圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因），根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷______是顯性性狀。子一代玫瑰冠基因型為______，玫瑰冠和單冠的數(shù)量比例為______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“克隆羊”和轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）超級(jí)鼠所采用的科學(xué)技術(shù)稱為_________，它是在分子水平上的操作；而“多利羊”的誕生是使用_________技術(shù)，這是最受人矚目的兩種現(xiàn)代生物技術(shù)。

（2）超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)研究的性狀是_________。

（3）多利羊的性狀與_________羊相似，因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)來(lái)自于該羊，由此可知，遺傳的控制中心是_________。

（4）超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)中要把受精卵植入輸卵管，這是_________生殖；而克隆羊?qū)嶒?yàn)中的胚胎則要植入代孕母羊的子宮中，它屬于_________生殖。

（5）通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出基因與性狀的關(guān)系是_________。

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