【題目】種子的休眠期有利于

A．種子度過(guò)惡劣的外界環(huán)境 B．種子吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的制造 D．種子內(nèi)部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的累積

【答案】A

【解析】

試題分析：種子休眠對(duì)于植物本身來(lái)說(shuō)，是一種有益的生物學(xué)特性，或者說(shuō)是種子抵抗不良條件的一種適應(yīng)性，這種適應(yīng)性是植物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中自然選擇的結(jié)果。所以種子休眠有利于種子渡過(guò)惡劣的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)膚色正確的夫婦第一胎生了一個(gè)患白化病的男孩．第二胎他們希望生育一個(gè)膚色正常的女孩，這種情況的幾率是（ ）
A.25%
B.37.5%
C.50%
D.75%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是

A．促進(jìn)水分更多的輸送給果實(shí)

B．促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽更多的輸送給果實(shí)

C．促進(jìn)有機(jī)物更多的輸送給果實(shí)

D．阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn)的是（ ）

A．身高和體重迅速增長(zhǎng) B．男（女）性器官的形成

C．性發(fā)育和性成熟 D．大腦的質(zhì)量大大增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員由于高強(qiáng)度的訓(xùn)練，膝關(guān)節(jié)的軟組織容易損傷，軟組織附著在（ ）

A．關(guān)節(jié)頭 B．關(guān)節(jié)腔 C．關(guān)節(jié)囊 D．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精的雞卵在卵黃上有一個(gè)白色的結(jié)構(gòu)，它是受精卵細(xì)胞分裂形成的，該結(jié)構(gòu)稱為

A．卵白 B．胚盤 C．卵殼 D．氣室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”在這首大家都熟悉的詩(shī)句中，萬(wàn)條枝條及綠葉都是由植物體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的

A．種子 B．芽 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是

A．河蚌的貝殼——游泳 B．蝗蟲的氣管——呼吸

C．蜥蜴的鱗片——保護(hù) D．家鴿的羽毛——飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案