【題目】動物的運動方式與動物的什么相適應(yīng)的?
A. 形態(tài) B. 生活環(huán)境 C. 結(jié)構(gòu) D. 意愿
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達交流等幾個環(huán)節(jié).請分析并回答下列有關(guān)“科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)”的相關(guān)問題:
(1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時,鼠婦很快就爬走了.請據(jù)此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題:________
(2)作出假設(shè):大雨過后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn),平時卻幾乎看不到.據(jù)此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件?”作出的假設(shè)是:________.
(3)制定計劃:某小組設(shè)計了如圖四個實驗裝置,可構(gòu)成組對照實驗;②和③構(gòu)成的一組對照實驗,變量是________,對照組是________.
(4)實施計劃:在實施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗計劃時,要先進行“暗處理”,其目的是:________.
(5)得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.收集到了如表所示的數(shù)據(jù):
試管與白熾燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
分析實驗結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是:________.
(6)表達交流:請你給(3)中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目:________探究.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗,請根據(jù)實驗步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗 對外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)具有 作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多 ,為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn).
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有 .
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個 色的小圓點,該結(jié)構(gòu)就是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“本地早”(如圖)是我區(qū)特有的柑橘品種.要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“本地早”,需經(jīng)過嫁接、幼苗移栽和科學(xué)管理等過程.下列有關(guān)“本地早”的說法不正確的是( )
A. 本地早酸甜可口,營養(yǎng)豐富,是植物的營養(yǎng)器官
B. 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗,屬于無性生殖
C. 移栽幼苗時根部帶有泥球,有利于保護根毛,提高成活率
D. 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是在搶救傷員時醫(yī)護人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是( )
A. ①圖表示病人呼吸、心跳突然停止后采取的急救方法
B. ①圖在進行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
C. ②圖表示救護者采取指壓止血法急救
D. 某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按②圖位置止血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)?我國北方常見農(nóng)作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發(fā)過程 示意圖,圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長 過程中的 干重變化 曲線 ,請分析回答:
(1)小麥播種前,需要對土壤進行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時進 行,這些措施的生物學(xué)依據(jù)是________
(2)小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于______。由圖一可知一,種子萌發(fā)時,先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 _______________。
(3)結(jié)合圖一、圖二推測,a點之前,小麥種子干重下降的原因是_____- ;ab段小麥干重下降速度變緩,原因是___ ;C點后,由于小麥幼苗__________的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。
(4)為探究夏日晴天中午時、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響,某 小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中1組在 田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保 持溫度和 ______等條件與對照組相同(各組實驗處理如表)。一中午12:30時測定各組葉片的光合速率 ,結(jié)果如表。由實驗結(jié)果可知,環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系 是 _______。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對濕度變低時,小麥苗對CO2的 吸收量下降,其原因是_______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑:________。
(2)在聽覺形成過程中,位聽神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[]________產(chǎn)生的。
(3)體操運動員動作靈活優(yōu)美,協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其[]________發(fā)達有關(guān)。
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