【題目】鯽魚和河蚌的最大區(qū)別在于（ ）

A．是否為水生動物

B．是否是多細(xì)胞動物

C．是否有脊柱

D．是否有專門的呼吸器官

【答案】C

【解析】

試題分析：鯽魚和河蚌都能生活在水中，用鰓呼吸，都是由多細(xì)胞構(gòu)成的。鯽魚的體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物；河蚌為軟體動物屬于無脊椎動物，體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅參加植物栽培大賽，種植了一盆蛋茄，由于她每天澆大量水，致使根腐爛，植物死亡，其死亡原因最可能是（ ）

A.水分過多，根無法進(jìn)行光合作用

B.水分過多，根無法進(jìn)行呼吸作用

C.水分過多，使細(xì)菌大量繁殖

D.根吸收的水分過多，無法吸收無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答.

（1）如果把人的眼球比作一架相機，那么裝入的底片相當(dāng)于圖中的［________］________。

（2）守門員注視從遠(yuǎn)處向他飛來的足球時，圖中［⑤］________內(nèi)平滑肌發(fā)生的變化是 ________。

（3）如果不注意用眼衛(wèi)生，就容易造成假性近視，這時圖中［④］的特點是________。以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，就有可能稱為真近視，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需佩戴________加以糾正。

（4）有一失明患者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損，原因之一可能是圖中［⑦］________或是________發(fā)生了病變。

（5）預(yù)防近視要做到“四不要”，請寫出其中的兩條________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線形動物的敘述中不正確的是（ ）

A．身體細(xì)長，呈圓柱形

B．有些自由生活，有些營寄生生活

C．體表有鱗片

D．有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，D代表腎臟，正常人尿液中沒有a物質(zhì)，是因為______________________。

(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？__________(填序號)。

(3)考試過程中，小明會消耗大量的氧，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過程時，膈肌處于________狀態(tài)；氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過______層細(xì)胞膜。

(4)在進(jìn)行1 000米快跑測試時，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程是___________________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的示意圖（A、 B、C、D代表不同的生物類群），請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中_________（填字母）可代表生產(chǎn)者，它所進(jìn)行的_________（填數(shù)字）過程對生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡起到重要作用。

（2）從功能上分析，生物D是生態(tài)系統(tǒng)中的___________，對物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

（3）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，腐生的細(xì)菌和真菌把動、植物遺體分解成_________、水和無機鹽，這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法錯誤的是

A. 圖甲所示農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育來的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育來的

D. 大豆油是烹調(diào)時常用食用油，它主要來自圖丁中的④子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是遺傳學(xué)中常用的實驗材料，種子的形狀有圓滑和皺縮之分，它們是一對相對性狀，顯性基因用R表示，隱性基因用r表示。下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實驗結(jié)果，請根據(jù)表中信息和所學(xué)知識回答下列問題：

組合序號

雜交組合類型

后代的性狀和植株數(shù)目

圓 粒

皺 粒

一

圓粒×圓粒

175

0

二

圓�！翀A粒

181

60

三

圓�！涟櫫�

192

190

四

皺�！涟櫫�

0

185

（1）從表中第_______個組合的實驗可以推知，顯性性狀是_______，判斷的依據(jù)是_______。

（2）請寫出第二個組合的兩個親本的基因組成_______。

（3）如果用組合三子代中的圓粒豌豆作為親本再進(jìn)行雜交，則雜交后代圓粒性狀中的純合基因的比例為_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[ ]_________。

（2）西瓜甘甜可口是因為[ ]______中含有大量糖分。

（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細(xì)胞具有[ ]________。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[ ]_______。

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